C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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教学课时教学内容第六课时Unit 4 Where is my car?Start to read Let’s check Let’s chant Story time 1. 复习本单元所学的单词及句型。2. 能够准确完成Start to re

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 17:12:00

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学校：甘州区新乐小学

C教学设计(第一课时)

未知

2018-05-31 17:12:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

正文

教学

课时

教学

内容

第六课时

Unit 4 Where is my car?

Start to read Let’s check Let’s chant Story time 1. 复习本单元所学的单词及句型。

2. 能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

教学3. 了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故目标

事。

4. 能听懂、会说Let’s chant的内容。

教学

重难

点

教学

准备

重、难点：能听懂、会说Let’s chant的内容，能分角色表演小故事。

课件，词卡

教

学

流

程

一、热身／复习（Warming up & Revision）

1.复习对话

Where is my…? Is it in your bag? Is it…?

Yes/No,…

教

学

流

程

Have a good time!。

2. 出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

3. 放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

二、呈现新课

（Presentation）

1. 播放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

2. 做书上Let’s check检查学习情况。

3. 复习所学的单词及句型。

个人补充完善

进行对话练习

4 .课堂评价（Assessment）

做活动手册上相应的练习。

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

6.Story time (1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂。

三、Summing up 让学生总结本课的重点。

四、Homework Unit 4 Where is my car? (B) Let's check

板书

设计

教学

反思

Where is my…？ Is it in your bag? Is it…? Yes,/No, …. Have a good time !

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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