C优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Colors part c 知识目标：1.能听、说、认读本单元字母和颜色的单词，并熟练掌握。2.学生能听懂并理解本单元C 部分story time故事内容，提高学习英语的兴趣，扩大阅读量。情感目标：1. 培养学生在学习英语时与他人积极合作，共同完成学习惹怒的意识。2. 教会学生注意社

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 09:48:00

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学校：巧家县新华小学

C优秀公开课教案

未知

2018-05-29 09:48:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit 2 Colors part c

知识目标：

能听、说、认读本单元字母和颜色的单词，并熟练掌握。

学生能听懂并理解本单元C 部分story time故事内容，提高学习英语的兴趣，扩大阅读量。

情感目标：

1. 培养学生在学习英语时与他人积极合作，共同完成学习惹怒的意识。

2. 教会学生注意社会公德，不要随意摘花。

教学重点：

能听、说、认读本单元颜色的单词和本单元日常交际用语。

能认真完成let is check 部分的练习。

教学难点：能听懂理解本单元C 部分的故事内容。

教学过程：

复习热身

师生活动：shape eye Play a game:出示颜色卡，复习A 部分的I see…

新知呈现

（1）故事引入提问：Who are they? Where are they? 教师播放故事视频，学生仔细观看。

（2）故事学习

看图片一，理解和感知故事的开头。

老师领读，学生齐读、模仿zoom、zip对读。

理解故事大意，让学生总结看到花的颜色种类和对待鲜花正确的对待方式。

（3）玩游戏：Let is find: What color can you see? （4）练习及情感教育

分角色朗读故事

说说去公园我们应该遵守哪些规则。

板书设计 Colors

red I see yellow blue ……. 课后反思

俗话说“兴趣是最好的老师”本节课我在教学过程中应用了猜一猜，比一比等方式来练习了学生对单词的听说能力。创设了在“学中玩，玩中学”的轻松氛围，达到了预设的教学效果。并根据教学过程中学生认识的不同阶段，灵活运用教学模式：热身--复习--呈现--操练--巩固--小结。但我认为本堂课教学形式传统单一，教学方法没有体现一个“活”字，没有充分体现以学生为主导的新课程理念。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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