4.做文明顾客优秀教学设计
4.做文明顾客优秀教学设计
未知
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关键词：4.做文明顾客优秀教学设计
正文
第二单元
了解商场
学会消费
4．
做文明顾客
学
习
目
标
1. 我懂得售货员的工作是辛苦的，我们应该尊重、感谢售货员，感谢他们为我们提供的服务。
2.
通过与同学讨论、讲解、我能提高自己的语言交流能力。
3. 我能了解不同购物场所的行为规范，知道怎样做一个文明顾客。
学
习 重
点
我能分析购物场所不文明的购物行为。
学
习
难
点
我懂得为什么要尊重售货员的劳动
学
前
准
备
1.观察和收集商业买卖活动中的礼貌用语；2.调查身边的不文明购物行为。
导学过程：
一、谈话导入
二、自主学习，交流预展。
学习板块一
做文明顾客
活动一
超市购物大搜索
教师播放超市购物视频。学生观察：
1.你发现了超市购物过程中的哪些不文明行为？
2.谈谈你对这些行为的看法。
3.
除了片中反映的这些，你在超市购物的时候，还看到过哪些不文明的现象呢？这些行为会产生什么影响？
活动二
做文明顾客
4.议一议
买东西时有哪些文明用语？
5.说一说
自选商场购物时要注意什么？与同桌交流一下。
6.将自己记忆最深的一次购物经历讲给同桌听。
7.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块二
辛勤工作的售货员
活动一
走进张秉贵爷爷
自主阅读看课本49页内容，说一说你读后的感受。
活动二
了解售货员的辛苦
1、看49页图片，图中售货员阿姨是怎样为顾客服务的？（出示售货员热情服务的图片）
（教师出示一张货架上没有货物的照片，再出示一张有货物的照片)
2、和身边的同学交流一下工作人员做了哪些工作？猜猜他们是在什么时候完成这些工作的？
3.请家长或亲戚是售货员的同学说说他们的一天是怎样工作的？
4.议一议
：我们应该怎样尊重售货员的劳动？
5.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
三、目标检测
目标检测（一）
说一说，买卖时使用文明用语有哪些？
目标检测（二）
我们应该怎样尊重售货员的劳动？
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 19:44:00
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来自：学校：高平市寺庄镇箭头小学
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