Unit 1 Why do you like Australia?教学实录与评析

新标准小学英语一年级起点第八册

Module 9 Unit 1《Why do you like Australia?》

教学设计

一、教学目标

（一）语言知识目标

1．词汇：学生能够听懂、会说、会读Australia，Australian，map，language，

why，because，

kangaroo，

koala。其中，Australia，map，why引导学生关注拼写，达到四会要求。

2．语句：学生能够听说读用Why do you like Australia? Because I love Australian animals. Why do you love kangaroos and koalas? Because they are very, very cute. 3．语法：正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答，询问原因和解释说明原因。

（二）语言技能目标

1. 听：能够在图片和光盘的帮助下，听懂课文内容。能听懂关于课文内容的问题。能在课堂上听懂老师的常用指令，有效参与课堂活动。

2. 说：能在情境中正确运用“Why……？”与“Because……”进行询问和回答，表述自己的喜好以及原因。

3. 读：能够正确流畅有感情的朗读课文。能认读本课单词，以及主要句式“Why……？”与“Because……”。

（三）情感与态度目标

帮助孩子们建立学习英语的自信心，提升英语学习的成就感，使他们敢于、乐于张口说英语，增强其学英语的积极性。在学习过程中了解澳大利亚的文化、风俗习惯等相关知识，激发他们对于异国文化的兴趣，提升他们跨文化意识的同时，产生热爱自己祖国的情感态度。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握词汇Australia，map，why的听说读用，在真实的活动中听说读用正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答。

（二）教学难点

1．能在情境中正确运用“Why…？”与“Because…”进行询问和回答。

2．语音难点为Australia，Australian，language，kangaroo，

koala。

五、教学准备

教学用书、PPT、导学案

六、教学过程

Ⅰ.Warmer话题导入

激发兴趣

【操作方式】

开课教师亲切和学生问候，欣赏和演唱学生学习过的一首歌曲《Why, oh why.》。

1. Greeting：

2. Sing a song：《Why, oh why.》

3.A riddle 【设计意图】

选用以前学习过的歌曲热身启动，为学生营造轻松愉悦的英语学习氛围，同时认识两个动物单词kangaroo和koala，为本课继续学***利亚打下基础。

Ⅱ. Presentation任务呈现

学习新知

１．

Lead in导入

Fill in the blanks Australia

Australian

language

because

kangaroos 1.____________ live in Australia. 2. I love koalas. ___________ they are very cute. 3.Kangaroos are _________ animals. 4. ---What ___________ do people speak in China?

---Chinese. 5.Here is a map of ____________. 【设计意图】

检测学生提前预习效果，让学生对课文内容和基础词汇初步感知。

２．

Text learning课文学习

Fill in the blanks: 【操作方式】

选词填空。学生区别使用Australia与Australian。

（1）Kangaroos and koalas live in

__________. （2）They are ______________animals. 【设计意图】教师在情境中设计选择填空的题目，使学生能够区分Australia与Australian的含义和用法，突破本课的重难点知识。

（1）Watch and answer 【操作方式】

播放视频，学生带着问题整体感知课文。

General

question: (

) What’s the dialogue about?

A. Australia.

B. Australian animals.

C. Australian language.

【设计意图】

在任务的驱动下初步感知课文，回答老师的问题，学生了解到Amy非常喜欢澳大利。引导学生带着感情朗读相关语句，关注重音及语调，体会Amy对于澳大利亚的喜爱之情。

（2）Look through the dialogue and answer the question. Detail questions. 1). What language do people speak in Australia? 2).Why does Amy like this country? 3). What animals does Amy like? 【操作方式】

学生精读课文内容，同时在课文中找出语句，回答大屏幕上问题。

（3）Read the dialogue. 【操作方式】

引导学生分角色有感情地朗读课文，注意问句和答句不同的语气和语调。

【设计意图】

在分析课文时，通过三个问题，引发学生思考，其中第一个是由老师提出，后两个是孩子们从书中自主找出。操练重点句型的问答“Why……？”与“Because……”最后通过听音模仿和分角色朗读表演课文，让学生体会主人公在使用语言的心情和状态，体现英语的人文性。

Ⅲ. Practice巩固操练

应用新知

1.

Talk about animals: 【操作方式】

T：Amy likes Kangaroos and koalas very much. Do you like them? What do you like?

S：I like kangaroos. T：Why do you like kangaroos? S：Because they are …

【设计意图】在语境中操练本课的功能语句。先由教师问，学生思考回答。过渡到学生之间互相提问，学会正确使用“Why…？”与“Because…”进行问答。

2. Dialogue practice Ⅳ. Production拓展运用

提升能力

Make a survey 【操作方式】

学生在小组内进行调查活动，询问其他同学喜欢的国家以及原因。

A：What animal do you like? B：I like……

A：Why do you like……? B：Because they’re ……

【设计意图】

综合运用本课语言知识，进行调查活动。使学生学有所用，提升他们学习英语的成就感和积极性。

2.

Write and report 【操作方式】

调查活动后，尝试着完成小语篇，向全班同学介绍自己喜欢的动物以及原因。

Report：

I really like____________. Because they’re ____________________.

I like _________________. Because______________________.

【设计意图】

在调查之后，鼓励那些优秀的孩子，形成小语篇，向其他同学介绍调查结果，提升英语综合运用能力。

IV.总结评价

布置作业

1. Summary 总结评价

2. Homework布置作业

1.

Listen and repeat the passage.

2 . Write your favourite animals. 板书设计

Module 9

Unit 1

Why do you like Australia?

Because I love Australian animals.

map

animals

language

kangaroos

koalas

附：导学案

Module 9 Unit 1Why do you like Australia? I.

Preview-checking

Fill in the blanks. Australia

Australian

language

because

kangaroos 1.____________ live in Australia. 2. I love koalas. ___________ they are very cute. 3.Kangaroos are _________ animals. 4. ---What ___________ do people speak in China?

---Chinese. 5.Here is a map of ____________. II.

Text learning 1.

General

question: (

) What’s the dialogue about?

A. Australia.

B. Australian animals.

C. Australian language. 2. Detail questions. 1). What language do people speak in Australia? 2).Why does Amy like this country? 3). What animals does Amy like? III.

Group work & Practice Ask and answer in pairs. IV.

Production Look and talk about it in groups. V.

Summary & Homework. 2.

Listen and repeat the passage.

2 . Write your favourite animals. VI.

Test. 1.

语音。判断下列单词划线部分读音是否相同，相同T，不同F (

)1). because

best

(

)2). kangaroo

afternoon

(

)3). language

dangerous

(

)4). because

special 2.

单项选择。

(

)1). Koalas _____ in Australia. A.

living

B. lives

C. live

(

)2). Here’s a map _____ the US. A.

in

B. of

C. from

(

)3). _____ language do you speak? A.

What

B. When

C. Where