C课时教案优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 Look at me! 第六课时教学目标1.通过运用身体部位单词做动作。2.会用“first”，“then”来表示动作的先后顺序，并在日常生活中学习使用“Good idea!”来赞同别人的意见。3.检查学生对本单元所学知识的掌握情况，便于查缺补漏。教学重、难点分析重点：能独立完成read

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-01-15 15:06:17

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学校：廉江市第八小学

C课时教案优秀教案

未知

2025-01-15 15:06:17

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关键词：C课时教案优秀教案

正文

Unit3 Look at me! 第六课时

教学目标

1.通过运用身体部位单词做动作。

2.会用“first”，“then”来表示动作的先后顺序，并在日常生活中学习使用“Good idea!”来赞同别人的意见。

3.检查学生对本单元所学知识的掌握情况，便于查缺补漏。

教学重、难点分析

重点：能独立完成read and count 和

let’s check. 难点：1.理解“C. Story time”部分的故事大意，会用“first”，“then”来表示动作的先后顺序。

2.赞同别人意见的表达方法：“OK”，“Great”，“Good idea!”。

教学用具

1.准备教学挂图、字母图片、单词卡、实物玩偶。

2.教学课件。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1.Sing a song: HEAD AND SHOULDS, KNEES AND TOES 2.I say, you do! 复习表示身体各部位的单词及句子。

二、新课呈现（Presentation）

(1)Read and count. 学生数一数身体部位单词个数，然后师生共同核对答案。

(2)Listen and number. a.师生一起总结学过的打招呼用语：

b.教师出示本部分的教学挂图，学生观察挂图，猜测听力内容。

c.学生听两遍教学录音，并给图片标序号。最后师生共同听录音，核对答案。

三、巩固延伸（Consolidation & Extension）

.C. Story time. (1)让学生听录音，看挂图，了解故事大意。

(2)教师通过木偶（实物）教学“puppet”。

(3)教师通过动作教学“first”，“then”，如教师说“:First, touch your head. Then, touch your leg.”（边说边做相应的动作）

(4)鼓励学生扮演不同角色，表演故事。

四、课堂小结（Summary）

师生共同总结本单元所学的重点知识。看看学生还有什么不懂的地方，集体交流。

五、布置作业（Homework）

1.与同学用英语交流身体部位。

2.听story time.

关于本教案的常见问题

Q：C课时教案优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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