聆听 迪克西岛优质课教案整理

《迪克西岛》《箫》教案

一、教材与学情分析

乐曲《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的。歌曲《迪克西》也称“我希望我在迪克西”，是美国19世纪著名流行歌曲作曲家埃米特创作的。歌词内容主要表达的是对家乡生活的思念。

二、课时目标

1、

聆听乐曲《迪克西岛》，感受乐曲悠然自得的情绪，认识并听辨出短笛的音色。

2、

了解箫的音色，并学会用口风琴代替竖笛弹奏《箫》。

三、教学重点

1、

感受乐曲悠然自得的情绪。

2、

弹奏《箫》

四、教学内容

导入部分：

1、

学生伴随《口哨与小狗》片段进入课堂，并模拟吹口哨和小狗散步，并提问：同学们，你们刚才听的这段音乐主要描绘了什么样的场景？主要是用什么方式来演绎的？（一个人带着一只狗狗，边吹口哨边散着步；口哨）我们请几位同学上来模仿一下边吹口哨边遛狗散步的场景。

歌曲学习：

1、

T：下面我们来聆听一下另外一个作品的片段，并感受一下这首曲子的情绪。（播放《迪克西岛》第一部分）并回答：这首乐曲的情绪如何？它与《口哨与小狗》在音色和情绪上有什么相同的地方呢？

S：……

2、

T：（播放PPT，出示1

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5

—

|）大家来试着吹一下口哨，看哪位同学能吹出这段旋律？

3、

T：刚才我们听的歌曲名叫《迪克西岛》，你们知道迪克西岛在哪里吗？（播放PPT，美国地图，介绍迪克西岛在美国南部的佛罗里达州，打开佛罗里达州地图，让同学们找找迪克西岛在哪里）乐曲《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的。歌曲《迪克西》也称“我希望我在迪克西”，是美国19世纪著名流行歌曲作曲家埃米特创作的。现在我们来听一下这首歌曲，来体会一下这首歌曲的内容。

4、

T：听完这首歌曲，你们能告诉我这首歌曲想表达什么吗？

S：主要表达了迪克西人民对家乡的赞美和思念之情。

5、

T：现在我们再来听一遍歌曲的片段，听一听，除了口哨的声音，这首乐曲还加入了哪种乐器？

S：短笛

（播放PPT，出示短笛的图片）

6、

T：短笛的形状是什么样的？它的音色听起来怎么样？有哪位同学来给我模仿一下短笛的演奏姿势吗？（提问完后再播放PPT，出示短笛的图片以及演奏姿势）下面我们来看一段视频，感受一下短笛的音色和吹奏方法。（播放视频）

7、

T：同学们，现在老师请大家来做一个节奏练习，聆听音乐的片段，试着跟着音乐的节拍打节奏。（打完后再出示PPT节奏图示）

8、

T：大家都已经知道怎么打节奏了，现在我们来跟着我的琴声来唱一唱这首曲子的主旋律，并用“du”来模仿口哨的声音来唱一唱。

9、

T：现在请大家来完整地听一遍这首曲子，并告诉我整首曲子分为几段，都有什么关系，

并说说每一段的演奏方式有什么不一样。（三段，板书A

B

A’，并解释三段体，第一段：口哨、短笛；第二段：乐队、短笛；第三段：口哨、乐队、短笛）

10、

你们还知道哪些类似《迪克西岛》的赞颂和思念家乡的歌曲吗？（播放《Country road take me home 》和《外婆的澎湖湾》）

11、

我们不光可以用抒情的方式来演绎对家乡的赞颂与思念，也可以用轻快，愉悦的方式来赞颂家乡，歌颂家乡。

《箫》教学

1、

T：在国外，人民可以用这种轻快的方式来赞颂思念家乡，那在我们中国古代，思念家乡的方式有哪些呢？

S：吟诗

T：现在请同学们跟我说一说，有哪些思念家乡的古诗呢？

S：……

T：（播放PPT，自动播放箫演奏的《箫》，打出古诗《九月九日忆山东兄弟》。）老师觉得这首古诗就不错，现在请一位同学站起来，跟着背景音乐，有感情地朗诵一下这首古诗。

2、

T：刚刚大家听了古诗，有没有注意到背景音乐呢？除了吟诗之外，古代的人也喜欢用一些吹管乐器来表达自己的思乡之情。你们猜一猜，刚才我们听的背景音乐是哪一种中国乐器来演奏的呢？

S：箫

T：是箫。它是我国非常古老的汉族吹奏乐器，（播放PPT，出示箫的图片）有谁来给大家说一说箫与短笛的区别吗？

S：（从演奏姿势、外形、音色等方面回答）

3、

T：今天我们不学习吹箫，而是用另外的乐器来演绎出“箫”的感觉。现在请大家拿出口风琴，演奏前先欣赏一遍这首曲子。

4、

T：（播放PPT，出示简谱聆听）给大家两分钟的时间先来练一练这首曲子。

5、

（演奏结束后）T：刚才大家演奏的效果不是很整齐，现在老师来给你们分分组，第一大组来演奏这两句，第二大组来演奏……（PPT上将分组练习的段落用矩形框起来）好了，再给你们一分钟的时间来练一练，然后以接龙的方式来演奏一下，看哪一组演奏得最整齐。

6、

T：大家刚才演奏得非常棒，现在我们大家一起来演奏一下这首动听优美的曲子《箫》，记住要用口风琴来演奏出箫的悠扬感，注意谱子上的倒三角符号，有我们上次在《魔法师的弟子》中讲到过的跳音，要演奏出跳音的感觉。

总结：

我们可以用各种方式来演绎音乐，也可以用另一种声音去模仿一样东西，音乐会带给我们很多快乐。