小号手之歌优秀获奖教案是什么类型的资料？

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小号手之歌优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：小号手之歌优秀获奖教案

正文

小号手之歌

教学设计

一、教学课题：《小号手之歌》

二、教学目标（一）知识目标：

1、初步感受进行曲的风格。

2、体会休止符和重音记号的表现特点。

（二）能力目标：

1、启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。

2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3、正确把握前八后十六分节奏、四分休止符。

（三）情感目标：教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

三、教学重难点

重点:学唱歌曲,用坚定有力的歌声演唱

难点:歌曲中切分节奏、十六分音符的演唱

四、教学用具

钢琴教材冲锋号小堂鼓

五、教学过程

一、导入

同学们，你们喜欢看动画片吗？今天，老师给同学们带来了一首动画片的主题曲《小号手之歌》，现在就让我们一起来欣赏吧。（播放歌

曲）21·世纪*教育网

1、

这首歌好听吗？听这首歌曲，你是什么感觉？

2、

简要介绍小号手的故事，让学生谈谈体会、感受。(小号手的故事发生在解放战争

时期，当时新中国还没有成立，中国的穷苦人民还在遭受地主老财的压迫。小号手小勇的爸爸妈妈因为交不起粮租被地主老财残忍杀害，小号手小勇被迫去给地主家放牛。后来，小号手光荣地参加了游击队，并且当了一名小号手。在一次战斗中，小号手负了伤，但他为了保护他心爱的小军号，依然坚持战斗，最终小号手还是凭借着顽强的意志活了下来，成为了一名英勇的战士。)21世二、节奏练习

1、

（1）主人公小号手在干什么？（学生答）

（2）谁能来模仿一下？（指名学生模仿，及时给予评价。）

2、读出节奏。

（1）小勇在干什么，谁能来模仿一下，能不能用节奏的形式把节奏读出来？

①

生模仿走步（四分音符）

②

生模仿冲啊（后附点）

③

生模仿吹号（前八后十六）

（2）小勇这次吹出了一连串的节奏，我们一起来读读吧！

三、学习歌谱

(1)观察老师的动作解决休止符

看到大家个个精神抖擞,就好像看到了小勇士一样,老师很想唱一唱这首歌,行吗?观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作?(随伴奏唱歌曲,遇到休止符拍一下手)21cnjy.com

同学们,老师做了什么动作啊?(学生回答)真不错,看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢?原因就在这(点击屏幕出现红颜色的四分休止符)0知道他叫什么名字吗?告诉大家他叫四分休止符,只要它一出现我们就要休止一拍,同学们就可以像老师刚才那样表现。21·c (2)解决重音记号

同学们,仔细观察一下,歌谱上除了休止符,还有什么特殊记号吗?重音记号。

有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势

四、学习歌词

1完整唱歌曲第一段

2学唱歌曲的第二段歌词,并纠正不足。

3学唱歌曲的第三段歌词,并纠正不足。

4请同学们随着音乐完整演唱歌曲,并利用各种方式巩固。

五、歌表演，再次感受进行曲的风格。

1、看到大家这认真学习的劲头，我在想，假如同学们真的做了儿童团的小勇士，肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗？（听《小号手之歌》做即兴表演）,教师适当指导学生根据歌词创编动作进行歌表演。

2、男女生分组进行歌表演比赛。

3、今天我们学习了《小号手之歌》，像这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲。

六、拓展

七、总结

同学们，今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇吃得苦、不怕困难的精神，战胜学习中的各种困难，做新时代的“小勇士”

资料摘要

小号手之歌优秀获奖教案