4.呵护绿色家园优质课教案推荐

我的绿色日记

执教者：永和完小沈向文

教学目标

1、了解家乡生态环境的一些问题，探究产生这些环境问题的原因及危害。

2、知道人们的行为对环境造成的影响。

3、明白保护环境是每一个人的责任，初步树立环境保护意识。

4、主动参与力所能及的环保活动。

5、通过一系列的实地调查活动与思考，丰富学生的社会生活经验，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点：

1、知道人们的行为对环境造成的影响。

2、明白保护环境是每一个人的责任，初步树立环境保护意识。

教学难点：通过一系列的实地调查活动与思考，丰富学生的社会生活经验，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生热爱家乡的情感。

教学过程：

一、

创设情境，感受水的重要性

1、

观看课件：世界自然文化遗产————九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

2、

畅谈感受。

3、

小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！

二、

水知识大比拼

师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。

1、

组织交流。

2、

小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。

三、

讨论、交流：假如没有了水……

1、引导学生从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假

如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？

2、组织学生交流。

3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人如果不喝水，最多一周就会失去宝贵的生命。

四、夸夸家乡水

1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？

2、学生根据自己的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据学生的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）

3、教师小结：清清家乡水，哺育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着

惊人的变化……

4、学生结合自己的生活经验和刚才的观看，谈谈自己的感受。

5、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！

六、课外拓展活动：

寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？

四、总结

保护环境是一个永恒的主题，让我们共同呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳……

六

课外拓展

1、

与父母谈心，订立家庭绿色生活公约，坚持书写家庭生活日记；

2、

在家居小区开展环保活动，设立宣传栏，倡导绿色生活，创建绿色小区，让自己成为社区绿色使者。