资料摘要
生活因爱更美丽教学设计1、教学目标 (一)知识知道一些社会公益活动,了解常设的社会福利机构和设施。知道爱护公共设施人人有责,能够自觉爱护公用设施。(二)能力调查、了解社会和人们对老人和残障人群关怀的事例。观察生活中常见的公共设施及使用、维护情况,提出一些改进的建议。(三)情感·态度·价值观感受、了
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2.生活因爱更美丽优秀教案说课稿
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关键词：2.生活因爱更美丽优秀教案说课稿
正文
生活因爱更美丽教学设计
1、教学目标 (一)知识
知道一些社会公益活动,了解常设的社会福利机构和设施。
知道爱护公共设施人人有责,能够自觉爱护公用设施。
(二)能力
调查、了解社会和人们对老人和残障人群关怀的事例。
观察生活中常见的公共设施及使用、维护情况,提出一些改进的建议。
(三)情感·态度·价值观
感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。
激发学生的爱心,使他们愿意伸出自己的手,献出自己的爱。
2、学情分析 对于四年级的学生来说,他们已经能够感知和认识来自生活中和社会上的一些爱,本课在此基础上让学生进一步感受、了解社会和人们对老弱病残的关心和帮助,激发他们的爱心。
3、重点难点
本课的重点是让学生感受、了解社会和人们对老弱病残的关心和帮助,激发学生的爱心。难点就是如何引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。
4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，激趣导入 兴趣是孩子们学习的原动力。为了激起他们学习的兴趣,在课的开始我会让一些学生表演扶盲人过马路、推残疾老人晒太阳以及爱心捐款等爱心活动。表演完了后,我就会立马问学生:“同学们,你们知道他们在干什么吗?”同学们肯定会异口同声地说:“他们在献爱心。”孩子们的学习积极性被调动起来了。这个环节的设计,较好地激发孩子们学习的热情和兴趣,为后面学习作情感铺垫。
活动2【讲授】实践活动、传递爱心 一:爱心大搜查
1、用你这双爱的眼睛去观察,看看爱具体体现在哪里。(先提示学生看课本中的图片,再引导学生从自己身边寻找) 2、同桌交流后,指些学生具体说一说。
3、出示课件的一些服务机构、设施和公益活动图片(对学生说的做一补充,从中体验和感悟社会对老弱病残等弱势群体的关爱。) 二:爱心建议
1、在学生感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助的基础上,请同学们用爱的眼睛去发现,周围还缺少哪些为残疾人、老年人提供的服务机构、公益设施、举办的公益活动,请给有关单位、部门提出建议。
2、小组交流后,推选代表发言。
活动3【活动】爱心行动 前面两个活动,同学们感受和了解了社会的爱心以及提出了一些爱心建议,这时他们内心肯定非常想献出自己的一份爱心,孩子们的爱心已经充分调动起来了。这时我会引导学生以小组为单位,成立爱心小分队,帮助咱们班需要帮助的同学。每个小组制定一个详细的帮助计划,并把计划写在爱心卡(每小组发一张爱心卡,小组合作完成),每组派一代表宣读并展示自己的爱心计划。
活动4【讲授】爱心寄语，课末总结 在本节课即将结束之时,我会送给孩子们一份爱心寄语:“授人玫瑰,手有余香。只要人人都能献出一点爱,世界将变成美好的人间。同学们让我们随时都能伸出自己的手、献出自己的爱,那时你会觉得自己是世界上最幸福的人,同时他人的生活也会因你的这份爱而更美丽的。”
活动5【练习】随堂练习 看一看,有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公益设施,给有关单位提出建议。爱护身边的公益设施,我们能做些什么? 活动6【作业】课后作业 你还知道哪些社会公益活动?查查资料,并与大家一起分享你的收获。
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