Unit 1 I’m Mrs Smart.ppt课件配套教案内容
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关键词：Unit 1 I’m Mrs Smart.ppt课件配套教案内容
正文
Unit 1 I’m Ms Smart. 课前思考：
一
导入新课，自学自导。
导入新课：
1．复习第一模块的语言点。在黑板上写出下列对话：
A：Hello! How are you？
B：I’m fine，thank you.
2．告诉学生老师要说：“Hello.”他们要参照黑板上的例子回答。
3．在教室四处走动，向一个学生问好，他／她要以B的身份回答。多做一些例子。
4．让学生分组做练习。要求他们与身边的三个同学练习。
自学自导
1：听音指图
1．让学生打开书看图。指着图用中文问他们是否能说出图中人物的姓名(Sam，
Daming，Lingling，Amy)。
2．用中文就故事提问，如：孩子们在哪？为什么老师要叫Daming “Ming”？孩子们为什么笑？
3．放录音。再放一次录音，要求学生边听录音边指着相应的对话。
4．举起老师的书，指着书上的人物，让学生说出他们的姓名。
二
自主学习，合作探究。
自主学习：
1：听音说话
1．让学生看第二幅图的对话。放录音，每句后停顿，让学生跟读。别人说：“I’m fine.”时，我们要说：“I’m fine，too.”
2．让学生合上书。指着自己书上的人物，挡住对话，看学生能否记住人物说的话。让学生五人一组，朗读课文。
合作探究：
1：问答
1．让全班朗读范例对话。他们读A，老师读B。要求他们在空白处加上老师的姓名。
2．让学生两人一组读对话，然后交换角色。
3．向学生解释老师要点出两个人，他们必须起立朗读对话。
4．学生两人一组朗读完课文后，让他们更换练习伙伴。
三
反馈展示，质疑释疑。
1．复习“Yes和“No”。
2．向学生解释老师要介绍自己。如果句字是对的，学生要说：Yes。如果不对，学生说：“No”。
举例：
老师：Hello, I’m Mr Chen.
学生：Yes.
老师：Hi．I’m Mr Wang.
学生：No.
四
拓展延伸
点学生一个一个到前面来介绍自己。
课后反思：
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-11 15:10:00
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5ygggwenku_37020
来自：学校：伊川县西场学校
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