C教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

Unit Two Colours 坪坝小学肖俊芳第二课时教学目标：1、能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。2、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, 教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 00:52:00

来源学校

学校：城口县坪坝镇中心小学

C教学设计及教案分析

未知

2018-05-02 00:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计及教案分析

正文

Unit Two

Colours 坪坝小学

肖俊芳

第二课时

教学目标：

1、

能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。

2、

能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。

教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, 教学难点："green"一词的

gr 发音较难，教师要多带读。

教学过程：

1 、Warm-up/Revision （1）师生之间相互问候：

T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher. （2）游戏

T: Do a game, OK? S: OK. "猜一猜" 的游戏。出示blue天空白云飘，red小裙身上穿。green草地捉蟋蟀，yellow野花遍地开。根据后面事物的提示猜一猜英文的意思。

2 、Presentation （1）

教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：

red。师领读几遍再让学生小组内读一读，记住red的读音，为了加强记忆，教学生一句顺口溜：red red 红色的。

（按照学习red的方法学习green,yellow,blue）

（2）出示blue, green, yellow, red再次讲授单词。学生适当跟读。

注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

（3）让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。学习I see短语。

（4）游戏：A:火眼金睛，用英语将你所看到的颜色说出来。

B:幸运大转盘，让学生用英语猜会转到什么什么颜色。

（5）巩固新知识：

用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。

（6）教师用Let's do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。

如：

教师举

Show me blue . 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。

3、Practice

（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。

（2）游戏：猜颜色

让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说

Draw a nose. Color it red. （4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。Show me your blue/…

crayon.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计及教案分析