Recycle 1优秀教案板书设计教学目标设计

Unit 3

At the zoo

江益镇中心小学

樊永莲

Teaching contents：

PEP 三年级下册Unit 3 Let ’s learn（thin、fat、

short 、tall 以及句子Look at that monkey. It’s fat !等），Let’s do（Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat ; Be thin .Be thin .Be thin ,thin, thin!; Be tall. Be tall, Be tall tall, tall! Be short ,Be short .Be short, short ,short .）

Teaching aims : 知识和技能目标 :使学生会听说认读本课单词（thin、fat、 short 、tall）,以及句子Look at that monkey. It’s fat!等）；

过程和方法目标：学生能够在创设性的情景和对话中，养成良好的观察能力和对话能力。

情感态度和价值观目标：通过本课的学习，同学们都能养成爱护小动物的良好习惯。

Teaching key point：掌握并正确运用所学形容词，thin, fat, tall,short

Teaching difficult point：Let’s do.听指令，做动作，要求老师在正确示范的基础上引导学生最终自主的做出相应的动作。

Teaching procedures：

一、Free talk and warming up A、(Hello, boys and girls. How are you today?

What”s your name ? Gald to meet you .) B、(Hello ,monkey do oh do歌曲) 二、presentation 我会用PPT呈现一幅图片，图片中MISS White 带着张鹏他们一起去了动物园。They see many animals，so today we are going to learn Unit 3 At the zoo，在此标题板书，并把同学分成熊猫组和花猫组来PK竞赛。

我会用ppt 以及图片来呈现第一个要学的单词tall，在此先板书，教授学生书写规则以及拼读方法，我会用开小火车的方式来操练tall。并且会继续学习句子，站着远我指着比较高的长颈鹿说Look at that giraffe. It’s tall，为了形成对比，我会站着较近的距离指着长颈鹿说Look at this giraffe. It’s tall.在此我会把它转化到实际生活中来，指着一位较高的同学说Look at Zhaoduan. He is tall.最后，请同学们跟着我一起做（Be tall, Be tall Be tall, tall,tall）的动作。以同样的方式，我会教授short、fat 、

thin等单词以及对应的句子。在这里对于short这个发音较难单词我会多操练下。

三、Practice and consolidation

A、同学们跟着老师一起做Let’s do（Be fat.Be fat. Be fat,fat,fat; Be thin .Be thin .Be thin ,thin, thin!;Be tall .Be tall.Be tall, tall,tall !Be short ,Be short .Be short, short ,short ）中的内容，之后小组之间pk竞赛做动作并说英文。

B、pair-work。小组四人一起讨论，一个高的同学扮演较高的长颈鹿，一个较矮的同学扮演矮点的长颈鹿，一个较胖的扮演胖猴子，一个较瘦的同学扮演瘦猴子，他们用Look at that monkey. It’s fat!等来操练并做相应的动作。最后请同学们用今天所学的英文来描述四位同学的实际身高胖瘦情况如Look at Shuai Jiahao .He is fat. 四、Emotional education 我会播放爱护小动物的视频，使他们学会在日常生活中要去关爱小动物们。Animals are our friend，we shoud protect them. 五、Summary 请同学总结我们这节课都学了什么？大家有什么收获？

六、Homework A、单词抄写2排，句子3遍，中文一遍。

B、用今天学过的英语去描述家人的外貌特征，并与家人去交流今日我们上课所得到的主题“我们人类和动物是好朋友，我们要爱护我们的小动物”。