Cppt课件配套教案内容

三年级英语上册

Unit2

Colours第二课时教学设计

一：教学目标与要求

1.能听说、认读颜色单词：red, yellow, green, blue. 2.通过let’s do中的口令，让学生能听懂“Show me……”的英语指令，能灵活运用所学的颜色类单词。

3.理解、会说I see …并能够在真实情境中进行运用。

4.培养学生的美学意识，让他们喜爱颜色，热爱世界。

二：教学重难点

1.重点：听、说、认、读四种颜色单词：red, yellow, green, blue. 2.难点：red, green的发音与单词放在句子中的正确表达。听懂let’s do 中的口令，并能快速做出正确的反应。

三：教学准备

1.教材 2. PPT 四：教学环节

（一）

热身环节

师生之间相互问候：

T: Good morning/ Hello, boys and girls。

S: Good morning/ Hello, teacher。

（二）新知呈现

1.教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师点击彩虹向学生介绍 This is a rainbow. 之后，

强调 red，教师代读red。引导学生说：I see red。

2.同样的方法教学单词yellow.并练习句子I see …然后让学生找找教室内哪些物品是红色、黄色的，鼓励学生边找边说颜色I see red/…。

注意：强调red，yellow中字母e的发音。

3.教师用鼠标点击绿色图像向学生介绍之后，强调 green，教师代读green。引导学生说：I see green. 注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

T：领读单词green (green bag , …Show me your green card) 方式：将单词写在黑板上，让学生齐跟读、小组轮读、横排轮读、男女轮读、选个别小组开火车速读。

4.点击蓝色的大海说：This is blue。教学blue 一词。并引导学生说：I see blue。

（三）巩固练习

1. Match（连一连）

2. 训练有关颜色的句子：

A:“What colour do you see?”

B:“I see …”

3.Let’s chant Red, red, I see red. Yellow, yellow, I see yellow. Green, green, I see green.

Blue, blue, I see blue. 方式：师做示范生模仿，师生齐做。男女生PK等。

4.教师用Let’s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。

如：

教师领读Show me blue，学生跟读。其它各个句子的方法同上。

（四）游戏

1.游戏：嘴巴和手不一样(评出特优生)。

教师发指令：“Show me red.”，那么学生出示的应是除红色以外的彩笔。如果学生出错将退出比赛，最后获胜的同学免做今天老师布置的学习活动。

2. Find the colours: 教师随意说出新学的四个单词中的其中一个，让学生迅速在教室中找出关于颜色是物品并重复这个单词。