1 我和小伙伴优秀教学设计

哈尔滨市抚顺小学校教学设计

小学品德与社会三年级上册教案设计

主备教师：杜影

课题名称

第一单元

第四课

我和小伙伴

课型

新授

课时安排

1 1、喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。

教学目标

2、懂得与小伙伴相处时，要学会谦让、学会分享。

3、懂得与伙伴交往的基本原则。

教学重难点

处理在与伙伴交往中遇到的问题，交往的原则与方法。

课前准备

教学媒体

奖励玩具

多媒体课件

4 我和小伙伴

板书设计

互相谦让

学会分享

教学环节

导入环节

一、谈话引入：

课堂教学过程

设计意图

此环节旨在引出我们平时做游戏时离不开小伙伴。从而导入课题“我和小伙伴”。

1、同学们，我们先来看两张照片，（师出示课件图片：跳大绳、丢手绢）照片里的人你认识吗？大家玩的是什么游戏？谁来说说？（跳大绳）那另一个游戏呢？（丢手绢）

2、和小伙伴一起玩游戏感觉怎么样？（开心、高兴）

3、这好玩的游戏我们一个人玩行不行?为什么？

4、是啊，和伙伴们在一起玩才有趣，这节课我们就来聊聊你和小伙伴的事。（板书：我和小伙伴）

二、活动过程：

（一）讲故事，分享快乐。

1、刚才同学们都说了我们玩游戏的时候，离不开小伙伴，那能说说你的小伙伴是谁吗? 为了明天，我有责任

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活动过程

2、你们的小伙伴可真多呀！看着同学们张张笑脸来介绍自己的小伙伴，

这么的开心，我相信，你们的脑海当中一定浮现出许多快乐的画面，

下面我们以前后桌4人为一小组，讲讲你与小伙伴之间快乐的事，大引导学生讲述自己和小伙伴在一起的有趣家在分享的时候要注意，选出一个你们觉得最有趣的事，一会儿讲给故事。旨在体现小伙大家听。

伴的重要性，我们的3、同学们都讲完故事了？选好一件最有趣的故事了吗？哪个小组选好生活中不能没有小伙了，先来给我们讲讲，其它小组同学请注意，请认真倾听同学的汇报。

伴。此环节目的让生4、刚才，同学们彼些分享了和伙伴之间快乐的事，听了这些故事，你有感有悟。

有什么感受？

5、一份快乐与别人分享会变成两份快乐，有小伙伴多好！

6、在我们的生活中老师和你们一样，不仅仅有快乐的记忆、快乐的事，此环节旨在引发学生也有很多烦恼呢！你们在与小伙伴相处时，有烦恼的事吗？

7、看来在我们与小伙伴相处的过程中，烦恼还真不少，那如何解决这些问题呢？大家别着急，我们来先来做个游戏，看看你从中有没有收获。

（二）参与游戏，学会相处。

1、同学们现在是什么季节呀？春姑娘已经来到我们的身边了，今天老师带来了春姑娘送给我们4个小组的礼物，请同学们利用课下时间一起到操场上和春天做游戏，你们愿意吗？2、下面请各小组派一名代表到讲台前来选礼物。

3、当同学选奖品时，其他同学认真观察，看有什么发现？

（1）几名同学同时选择一件礼物。问得到自己喜欢礼物的同学，看到其他同学没有得到自己喜欢的礼物时不开心，你有什么感受？有什么想法？怎么办？大家能帮帮他们吗？

（2）同学们都选了自己喜欢的玩具，那如果这名同学选择的玩具你也喜欢怎么办呢？（轮流玩、让给别人）

4、在与同学相处的过程中，我们要学会“互相谦让”（板书），生活中我们不仅仅要学会谦让，还要“学会分享”（板书）

5、那么小组代表领完奖品后，下课时大家准备怎么玩得到的奖品？（各组同学要一起分享奖品，一起玩。）

6、同学们，通过游戏，我们懂得，“互相谦让、学会分享”在与小伙伴相处中很重要。

7、现在，学习了这两个方法，你们的烦恼能解决吗？说一说。

8、同学们能帮帮他吗？同学们和你说的你能接受吗？

三、读儿歌，感受幸福。

为了明天，我有责任

思考如何与小伙伴相处的方法。

旨在引导学生在与伙伴交往时要互相谦让，学会分享。

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同学们这节课表现特别好，老师送给同学们一首儿歌，有不认识的字吗？下面让我们一起来齐读这首儿歌。（出示儿歌）

四、总结：

希望同学们能结交到更多的朋友，让我们在幸福快乐中成长。

课后反思

为了明天，我有责任