4 健康生活每一天教案2

《生活中的安全》教学设计

学习目标: 1．知道简单的防触电、防燃气中毒、防火、防盗的常识，知道简单的自救自护方法。

2．树立爱护自己的身体和生命的态度，形成初步的安全意识。

3．通过模拟活动形成初步的自救自护能力。

教学重点:

知道简单的防触电、防燃气中毒、防火、防盗的常识，知道简单的自救自护方法。

教学难点:

知道简单的自救自护方法。

教学过程：

一.谈话导入：

讲故事《不懂安全的小羊》

如果不注意安全，就容易对我们造成伤害，所以，我们都应该有防范意识，今天这节课我们一起来说说《生活中的安全》。下面就让我们一起走进小红和明明的家，找找他们身边的安全隐患，争做安全小卫士！

二.新授：

1、（出示第一幅主题图）你从这幅图上发现了什么问题？（小红的妈妈忘记关煤气灶了）

（1）你要是小红，你会对妈妈说什么？（注意角色互换）

①如果不关会有什么后果？（起火，漏气）

②师强调：发现煤气泄漏，我们千万不能使用明火，不能开灯，也不能打手机。因为在煤气或天然气中有易燃气体，会着火或者爆炸。

（2）看到大家这么懂事，小博士也有话要对大家说了。（播放课件）

（3）小结：造成火灾！多么严重的后果！所以，我们在生活中一定要注意安全用火。（板书：安全使用煤气、安全用火）

（4）在安全用火方面，你还有哪些话要提醒大家的呢？同桌互相交流一下。（点名发言）

同学们，你们的提醒真是太好了！

（5）在防火方面，老师也要特别提醒大家：（出示课件：不要玩火。不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物。安全使用煤气。如果不小心引起小火，要用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火，防止酿成火灾。如果家里万一着火，要尽快逃离火场，不能在床底下、家具内躲藏。）

（6）过渡：孩子们，接下来，让我们走进明明的家，看看明明的身边有哪些安全隐患呢？

2、（出示第二幅主题图）瞧，明明正在干什么？（点名说）

（1）明明这样做对不对？为什么？

（2）让我们一起来听听小博士是怎么说的？（播放课件）

①为什么不能用手拉触电者，而要用干木棍或不导电的器具切断电源，再进行抢救？（点名回答，教师补充）

②真是太危险了！所以，我们在家庭生活中，要做到安全用电，这样才能避免事故的发生。（板书：安全用电）

（3）在防触电方面，你还知道哪些知识，能不能讲给大家听？

小结：孩子们，你们能知道这么多关于安全用电常识，老师都不由得要对你们翘起大拇指了！

（4）对于如何安全用电，老师想送给大家几个安全用电小贴士，请看大屏幕——（出示课件：

1、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

4、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

5、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。）

（5）过渡：看到大家学得这么用心，懂得了这么多知识，咱们的好朋友小红又来向我们求助了！

3、（出示第三幅主题图）好好想一想，如果是你遇到这种情况，应该怎么办？

（1）同桌两个交流意见。

（2）同桌合作，进行模拟体验活动。

（3）上台展示。（适时评价：谁来评一评这位同学面对陌生人的表现如何？）

小结：孩子们，你们的表演太精彩了！其实，陌生人也许不一定是坏人，但在自己一个人在家的时候，我们就不能够让他进来，并且最好不要向陌生人透露父母不在家的信息，要树立起防盗的意识，

这样才能避免意外的发生。（板书：防盗）

三.巩固练习：

（平安自救我能行）

如果我们在生活中遇到紧急的情况，那该怎么办呢？比如刚才的情景，万一来敲门的陌生人是坏人，他见我不开门，开始撬门了，怎么办？（拨打紧急救助电话110）

1、出示课件，让学生知道急病救助拨打120、遇到火情拨打119。

2、学生连线

小结：这三个电话号码是社会紧急救助电话，如果不是遇到紧急情况，平时是不能够打着玩的！

四.课堂小结：

今天我们通过学习，知道了在日常生活中，只要我们对家庭中的用电、用煤气或天然气、用火，警惕盗贼等方面多加防范，许多事故都是可以避免的。只要人人心中时时有着“安全”，处处注意“安全”，每个家庭就是会平安、幸福，爱就会常住你家。最后，请同学们回家以后，把今天在课堂上学到的知识讲给父母听，并为家中存在安全隐患的地方设计一些安全提示标志。

五.作业布置

：

让学生通过编、写顺口溜、宣传标语收集交通安全方面的知识制作一期的手抄报。