8.古代科技文化与建筑PPT配套优秀教学设计内容

第三单元 祖先留下的骄傲

8 古代科技文化与建筑

[学习目标] （1）知识与能力：

①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。

②训练注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。

（2）过程与方法：

①分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。

②结合收集整理的资料，主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。

（3）情感态度与价值观： ①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

②通过对本课的学习，培养崇尚科学的精神，坚定科学的思想。

[重点、难点提示] 重点：（1）古代科技发展主要成就。

（2）培养学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识。

难点：（1）分析科技发展的原因。

（2）认识科技发展的双重性作用问题。

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[导学过程提示] 一、揭示课题

我们伟大的祖国具有悠久的历史，我们的祖国创造了光辉灿烂的文明。不仅四大发明享誉世界，而且，我们的祖先在科学技术、思想文化、军事、医学、建筑艺术等许多方面都取得了令全世界为之称赞的伟大成就。

二、辉煌的古代科技

（一）活动一：自主研读“辉煌的古代科技”

自读资料。（41－42页）

我们伟大的祖国具有悠久的历史，我们的祖国创造了光辉灿烂的文明。不仅四大发明享誉世界，而且，我们的祖先在科学技术、思想文化、军事、医学、建筑艺术等许多方面都取得了令全世界为之称赞的伟大成就。

二、辉煌的古代科技

（一）活动一：自主研读“辉煌的古代科技”

自读资料。（41－42页）

（二）、活动二：讨论交流

在我国古代，为人类做出杰出贡献的科学家还有很多，请选择一位你最感兴趣的科学家，收集有关他的图片和文字资料与同学进行交流。

我选择的我国古代科学家是： 我收集的资料有：

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三、灿烂的古代文化

（一）活动一：自读“思想家、教育家——孔子”

自读资料。（43页）

（二）、活动二：讨论交流

读读孔子的这些名言，谈谈你读后的感想。

（三）活动三：自读“军事家——孙子”

自读资料。（44页）

（四）、活动四：讨论交流

你对《孙子兵法》还有哪些了解？请讲给同学们听听吧！。

（五）活动五：自读“史学家——司马迁”

自读资料。（45页）

（六）、活动六：讨论交流

想一想，如果没有司马迁和《史记》，对中国的历史研究有什么影响？

（七）活动七：自读“诗仙——李白”

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自读资料。（46页）

（六）、活动八：讨论交流

想一想，如果没有司马迁和《史记》，对中国的历史研究有什么影响？

我了解的文化名人是： 我收集的资料是： 四、神奇的古代工程

（一）活动一：自主阅读“万里长城”

自读资料。（48－49页）

（二）、活动二：讨论交流

你还知道哪些有关长城的故事呢？

（三）活动三：自主阅读“秦始皇陵兵马俑”

自读资料。（50－51页）

（四）、活动四：讨论交流

你还知道我国有哪些著名的古代建筑？请你收集相关资料介绍给大家。

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