课外读物新颖的课程导入教案

生活中的圆运动

教学设计

本节课是牛顿第二定律的应用，生活实例较多,适合培养学生运用物理知识解决分析实际问题的能力.是对前面所学知识的综合运用，在本单元中地位重要。. 本节的两个基本任务是分析向心力的来源与圆周运动中的动力学关系,因此对这两个目标的完成贯穿整个教学过程. 赛车转弯时是否会向外滑动的分析是一个难点,火车转弯时轨道的设计方案是设计思想

难点,由凸桥问题引深到竖直平面的圆运动问题是难点，都通过探究、交流、讨论的方法解决。对物体做离心运动的条件,通过演示实验和播放相关视频，并且交流总结的方式得出结论,以增加学生对物体做圆周运动的动力学关系的直觉性.

知识与技能：

1．进一步理解向心力的含义以及对物体进行受力分析，并会在具体问题中分析向心力的来源。

2．能够熟练运用圆周运动知识解释生活中的圆周运动现象。

3．知道离心运动及其产生的条件，了解离心运动的应用和防止。

过程与方法：

1．通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力．

2．通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力．

教学目标

情感、态度与价值观：

1．通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，理解物理与生活的联系，学会用合理、科学的方法处理问题．

．

2．通过离心运动的应用和防止的实例分析．使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题．

3．养成良好的思维表述习惯和科学的价值观．

1．理解向心力是一种效果力．

2．在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题．

教学重点

在具体问题中找到向心力的来源，对物体进行受力分析，并结合牛顿运动定律求解有关问题. 教学难点

探究、讲授、讨论、练习

教法设计

教具准备、多媒体课件

教学手段

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

视频导入: 一、铁路的弯道

播放一段列出事故视频，让学生从视新课教学

频里找到列出发生事故的原因。

多媒体课件：模拟平直轨道火车

转弯情形．提出问题：

画出受力示意图，并结合运动情

况分析各力的关系．

进一步分析：火车转弯时是如何

获得向心力的?由外侧车轮的轮缘挤压外铁轨，使外铁轨发生弹性形变，

外轨对轮缘的弹力就是火车转弯的向心力。

提出问题：挤压的后果会怎样? 应该如何解决这一实际问题?结

学生在教师引导下从视频中找出列出发生事故的可能原因。

由于火车质量、速度比较大，故所需向心力也很大．这样的话，轮缘和铁轨之间的挤压作用力将很大，导致的后果是铁轨容易损坏，轨缘也容易损坏．

若火车的拐弯处轨道面倾角为θ，应有：vFmgtgm0

r合学过的知识加以讨论，提出可行的解决方案，并画出受力图，确定圆心所在的平面，得到分析说明向心力的来源．

火车受的重力和支持力的合力提供向心力，对内外轨都无挤压，这样就达到了保护铁轨的目的．

讨论交流：

1.赛车在水平方向上转弯时，分析向心力的来源？ 2.赛车在倾斜路面转弯时，分析向心力的来源?(播放汽车转弯时，发生事故的视频) 二、拱形桥：

多媒体投放拱形桥图片

投影问题情境：质量为m的汽车在拱形桥或凹讨论：

1、当v=v0时，轮缘不受侧向压力

1、当v>v0时，轮缘受到外轨向内的挤压力, 外轨易损坏。

2、当v

学生进一步交流,协作分析实际问题，分析向心力的来源。

2激发兴趣

引出课题

通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力．

圆周运动模型的构建,分析向心力来源, 圆周运动的动力学关系.

形桥上以速度v行驶，若桥面的圆弧1、由牛顿第二定律列出半径为R，试画出受力分析图，分析方程求出汽车受到的支汽车通过桥的最高点时对桥的压力．

持力：由牛顿第三定律求

出桥面受到的压力．F’ 通过分析，你可以得出什么结论? N=G2—mv/r 可见，汽车对论”

桥的压力F’N小于汽车的三、离心运动：

重力G，并且压力随汽车

做圆周运动的物体一旦失去向心力的速度的增大而减小。

作用，它会怎样运动呢?如果物体受的通过对汽车进行受力

合力不足以提供向心力，它会怎样运分析．汽车通过拱形桥最动呢?发表你的见解并说明原因．

高点时，汽车对桥的压力

比汽车的重力小．

1.离心运动的定义

交流与讨

2.离心运动的条件

播放一段汽车漂移视频，引入离心运如果物体受的合力不足论

以提供向心力，它会做逐动防止。

渐远离圆心的运动．如：3.离心运动的防止

在电影中经常看到，速度4.离心运动的应用

结合生活实际，举出物体做离心运动极快的汽车在急速转弯

时．会有向外侧滑离的现的例子．

播放视频：

（自制教具展示实验）

象．

（1）洗衣机的脱水桶

（2）转盘上的木块加速后离心运动

（3）链球运动

师生互动

通过讨论增加学生物体做圆周运动的动力学关系的理解.

巩固学生分析实际问题的能力

通过实例分析，让学生了解到离心运动现象．学习知识的同时激发学习物理学的兴趣． 学生讨论离心运动的应用．

5.7 生活中的圆周运动

一、铁路的弯道

2．內轨与外轨等高时

3．外轨高于内轨时

二、拱形桥

板书设计

1．思考：汽车过拱形桥时，对桥面的压力? 2.讨论向心力的来源

三、离心运动

1．离心现象的分析与讨论．

2．离心运动的应用和防止．