第21课 新中国的政治建设教案教学设计导入设计

第21课 新中国的政治建设（教案）

一、课标要求：

概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

二、重点、难点：

（1）重点： A、人民代表大会制度；

B、中共共产党领导的多党合作和政治协商制度；

C、民族区域自治制度

（2）难点：如何认识我国民主政治的特点

三、教学目标：

（1）知识与能力：知道中华人民共和国成立的史实；理解人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

（2）过程与方法：通过阅读教材及观看教学视频（建国60周年庆典群众游行方阵、1949年新政协、1949年开国大典），从材料及视频中提取有效的历史信息。

（3）情感态度与价值观：了解新中国民主政治的特色，增强参政意识。

四、教法：讲述法、指导阅读法、多媒体辅助教学

五、教具：多媒体课件、相关历史视频

六、课型：单一课（1课时）

七、教学过程：

（一）、导入：

观看建国60周年群众游行方阵中的“民主政治”方阵和“依法治国”方阵。通过观看“民主政治”方阵，使学生对新中国的三大政治制度有一个大概的了解。通过观看“依法治国”方阵，使学生知道宪法是我国的根本大法，奠定了我国的根本政治制度和国家的基本政治框架。

（二）、新课讲授：

1、1949年政治协商会议和新中国的成立

观看视频（1）（1949年政治协商会议），了解1949年新政协召开的历史背景，新政协所通过的重要纲领性文件——《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法），以及《共同纲领》所确立的基本内容（如：国旗、代国歌、首都等）P91。

观看视频（2）（开国大典），了解新中国成立的过程，认识新中国的

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成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利，是马克思主义普遍原理和中国革命实践相结合的产物，培养学生的民族自豪感。

2、三大政治制度的确立（从《共同纲领》到1954年《宪法》）

《共同纲领》作为临时宪法，确立了新中国的基本政治框架（如：国旗、代国歌、首都等）。1953年之后，新中国的政权得到巩固，新中国从新民主主义向社会主义顺利过渡，1954年制定了新中国的第一部宪法，用国家根本大法的形式将国家的基本政治框架确定下来。

补充：建国以来的几个历史分期

新中国60年历史（1949年至今）回顾

历史分期

过渡时期

恢复时期

改造时期

历史年代

1949——1952 1953——1956 1956——1966 1966——1976 1976——1978 1978——今

时段特点

恢复经济、巩固政权

三大改造

曲折发展

严重破坏

停滞不前

改革开放

十年曲折发展

十年文革时期

两年徘徊时期

改革开放新时期

3、三大制度

（1）人民代表大会制度

材料（1954年宪法）：“中华人民共和国的一切权利属于人民。”

思考：人民如何行使权利？

人民行使权利的机构：全国人民代表大会和各级人民代表大会

借助教材P93——1954年宪法确立的中国政治体系和国家机构图示介绍人民代表大会制度。

结合上图（现任国家领导人结构图）加深对人民代表大会制度的理

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解。

A、补充区分几个不同概念：

人民代表大会制度：我国最根本的政治制度，我国的政权组织形式（政体）。其组织和活动的基本原则是民主集中制。

人民代表大会：是人民行使国家权力的机关，它代表人民统一行使国家权力。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，决定全国和地方一切重大事务。

全国人民代表大会：最高国家权力机关，行使国家最高立法权、决定权、任免权、监督权，其常设机构是“全国人民代表大会常务委员会”。

B、补充介绍“国体”跟“政体”的区别：

国体：表明国家根本性质的国家体制，是由社会各阶级在国家中的地位来决定的。我国的国体是工人阶级（经过共产党）领导的，以工农联盟为基础的无产阶级专政。

政体：国家政权的构成形式。政体和国体是相适应的，我国的政体是人民代表大会制。

（2）中共领导的多党合作和政治协商制度

材料：1949年新政协选举的***（正、副）共7人，其中中共4人（***、朱德、刘少奇、高岗），民主党派认识3人（宋庆龄——民革，李济深——民革，张澜——民盟）。

思考：为什么民主人士会有将近一半？（中共和各民主党派合作共同反对国民党的专制独裁）

“我国人民在建设中华人民共和国的伟大斗争中已经结成了以中国共产党为领导的各民主阶层、各民主党派、各人民团体的广泛的人民民主统一战线。”

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1、地位：执政党——中共；参政党——各民主党派

2、指导思想：长期共存，互相监督，（肝胆相照，荣辱与共。）

3、主要形式：政治协商

4、作用：（1）参政议政的舞台

（2）调动参政议政积极性，开创群策群力、共同建设国家新局面。

（3）民族区域自治制度

国情：统一的多民族国家，大杂居、小聚居

出发点：民族平等、民族团结、少数民族人民当家做主

实行范围：少数民族聚居区

五大省级自治区：内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏

结果：加强民族团结，促进国家全面发展

（4）小结：

人民代表大会制度——政体（根本政治制度）

中共领导的多党合作和政治协商制度——政党制度（基本政治制度）

民族区域自治制度——民族制度（重要政治制度）

4、评价1954年宪法：P92

（1）、第一部社会主义类型宪法

（2）、加强了人民民主专政

（3）、巩固了革命和建设的成果

（4）、反映了国家过渡时的根本要求

（5）、提高了建设社会主义的积极性

（6）、奠定了社会主义民主与法制建设基础

5、中国民主政治的特色：

（1）、坚持党的领导

（2）、坚持国家一切权力属于人民

（3）、坚持民主内容和形式的统一

中国特色社会主义民主坚持从中国国情出发：在国体上，坚持人民民主专政，保证工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的政权性质；在政体上，坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主的主体地位；在政党制度上，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，形成最广泛的爱国统一战线；在民族关系上，坚持民族区域自治制度，保证各少数民族的民主权利和利益。

（4）、坚持以民主集中制为根本组织原则和活动方式

八、板书设计

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第22课 新中国的政治建设

一、开国大典——中华人民共和国的成立

1、新政协召开

2、开国大典

二、有中国特色的政治体制：

1、

人民代表大会制度

2、

共产党领导下的多党合作和政治协商制度

3、

民族区域自治制度

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