单元活动分析判断气候类型ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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单元活动分析判断气候类型ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：单元活动分析判断气候类型ppt课件教学实录

正文

《气候类型的判断》教案

高一地理组一、教材分析

《分析判断气候类型》是鲁教版必修一第二单元单元活动的教学内容，主要教学内容包括：常见气候类型的分布、成因、特征以及气候类型的判断等。本节内容是高中地理教学内容中的重要部分，对于学生认知大气运动、洋流影响、分析区域有着非常大的帮助。本节内容的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。

二、教学目标

1．知识目标：

（1）认识常见气候类型：指向标、经纬度。

（2）可以说出常见气候类型的特点，学会利用降水、气温等地理图判读气候类型。

2．能力目标：

（1）理论联系实际，能够运用气候地理图和气候知识解决一些问题。

（2）增强读图能力，培养读图析图的能力。

3．情感、态度和价值观目标：

通过学习本节内容，培养学生进一步了解气候在生活中的应用，以激发对气候特点和气候判断知识的兴趣。

三、教学重点难点

重点：气候的特征和成因，判断气候类型的方法。

难点：气候类型的判读和气候的成因。

四、学情分析

本节教学内容面向的是高一学生，高一尚未分科，在各高中学校基本都是平行班教学，所以班内学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的读图能力，所以建议运用分层次教学的手段，同时多加总结规律，既要照顾程度较好的学生，也要照顾程度较差的学生。教学有一定的难度。

五、教学方法

1．问题探究教学法：设置若干问题让学生分组讨论，并合作得出答案。

3．新授课教学基本环节：预习检查→情境导入→总结检测→布置预习

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

新课导入：复习气候的分布及特点，导入

世界主要气候类型分布模式图

（一）：掌握判断气候类型的一般步骤和方法：

1、根据气温和降水情况判断气候类型

（一）判断所属南北半球

依据七月左右气温高，则可推断为北半球；反之一月左右气温高，则可推断为南半球。

（二）依据一月均温（指北半球）判断所属温度带

热量带

热带

亚热带

温带

寒带

最冷月平均气温℃

>15 >0 <0(温带海洋性气候除外) <0 最热月平均气温℃

>25 >18 >18(温带海洋性除外) <10 一月均温＞15℃，则可推断为热带气候；

一月均温在0℃—15℃之间时，则可推断为亚热带气候和温带海洋性气候；

一月均温＜0℃，则为温带气候或寒带气候。

（三）依据年降水量确定具体气候类型

雨型

年雨型

冬雨型

夏雨型

少雨型

特征

全年降水分配均匀

降水集中在冬季

降水集中在夏季

全年降水少雨

可能气候类型

热带雨林气候

温带海洋性气候

地中海气候

热带季风气候

热带草原气候

亚热带季风气候

温带季风气候

温带大陆性气候

热带沙漠气候

极地气候

最后，综合上述情况，即可判断出气候类型。

讲解典型气候的降水柱状图，以及易混气候的异同：

热带气候

亚热带气候

温带气候

【巩固练习】：详见课件

2、根据地理位置判断气候类型

【作业：导与练】

资料摘要

单元活动分析判断气候类型ppt课件教学实录