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课时计划(水平二) 学校：新抚区西十路小学 授课教师：邱延菲 年级：六年 课型：新授教材教学目标少年拳游戏：传递实心球1、营造和谐的课堂气氛，引导学生主动学、创造学，使学生初步掌握少年拳第八节撩拳收抱的动作方法，通过自主练习进一步提高并发展学生的灵敏性、上肢力量、和协调性，培养
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8.撩拳收抱ppt配套的教学设计方案
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关键词：8.撩拳收抱ppt配套的教学设计方案
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课
时
计
划
(水平二) 学校：新抚区西十路小学
授课教师：邱延菲 年级：六年 课型：新授
教材
教学
目标
少年拳
游戏：传递实心球
1、营造和谐的课堂气氛，引导学生主动学、创造学，使学生初步掌握少年拳第八节撩拳收抱的动作方法，通过自主练习进一步提高并发展学生的灵敏性、上肢力量、和协调性，培养学生在实践活动中的集体意识和创造能力。
2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生的判断能力及反应能力，及勇敢果断积极向上的优良品质和团结协作的集体主义精神。
重点：方向教学重点
路线正确
难点：动作连贯
教学
过程
教学内容
一、
开课
二、
热身跑：
三、
武术操
“旭日东升”
教师活动
师生问侯
语言导入
调动学生积极性
充分活动开身体
语言调动
师生同做
组织学生队形变换师生共同做操
教师口令指挥、语言提示
学生活动
次数
练习
时间
设计意图
组织：图一
兴
趣
导
入
要求：精神饱满
组织：围绕直线跑道进行
要求：注意力集中
注意呼吸方法
组织：
图二
1
1
1
10’
要求：体操队形散开
动作准确到位
营造和谐、轻松的课堂氛围
提高模仿能力，教会学生锻炼身体的方法。
情境教学的渗透，提高学生的参于热情，培养学生动作协调性。
一、少年拳
“撩拳收抱”
复习旧知
巩固提高
启发引导
面向全体
个性发展
语言激励
巡回指导
个别纠正
集体演练
优生示范
组织：图三
身
心
积极参与
听从指挥
动作正确
积极动脑
主动自觉的探究与练习
20—24
15’
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
练习
次数
时间
设计意图
发
展
身
心
恢
复
生
理
负
荷
预
计
四、
游戏：
传递实心球
讲解游戏规则及
方法
讲解注意事项
组织游戏
师生同做
组织：图三
按照场地设置
的障碍进行
积极参与
心情愉悦
注意安全
10—13
12’
一、
放松：
拉伸放松
组织：
讲解方法
提出注意事项
师生同做
给予评价
总结本课优缺点
二、总结
要求：
动作准求到位、呼气节奏均匀
组织：
谈谈本课感受
老师：再见
同学们：再见
1
1
2’
1’
培养学生积极动脑勇敢顽强的精神品质，促进学生的反应能力和灵敏的躲闪能力使身体达到协调发展。
充分得到身体放松和身心放松，体现学生团结协作的精神。
课的平均心率：125—130次/分
运动指数：1.3左右
练习密度：30%左右
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