3.正面下手发球优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

软式排球―正面下手发球教学设计执教人：李如意一、指导思想依据新课标理念，结合“健康第一”的指导思想，以发展学生灵敏性、协调性、力量性等身体素质为目标，结合五年级学生的身心特点来设计本课内容，力争从学生兴趣着手，在教与学法上体现多样化手段，遵循教育教学由易到难、循序渐进的原则，使学生能够在宽松的氛围中

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.正面下手发球

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2018-04-16 09:00:00

来源学校

学校：长沙市岳麓区含浦镇干子小学

3.正面下手发球优秀教案说课稿

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关键词：3.正面下手发球优秀教案说课稿

正文

软式排球―正面下手发球教学设计

执教人：李如意

一、指导思想

依据新课标理念，结合“健康第一”的指导思想，以发展学生灵敏性、协调性、力量性等身体素质为目标，结合五年级学生的身心特点来设计本课内容，力争从学生兴趣着手，在教与学法上体现多样化手段，遵循教育教学由易到难、循序渐进的原则，使学生能够在宽松的氛围中有效学习。

二、教材分析

作为娱乐性体育运动的软式排球具有球体柔软、重量轻、球速慢等特点，在活动时不易对学生身体造成伤害事故，同时也降低了排球学习难度，这些特征促使了软式排球更易于在小学体育教学中普及和开展。软排因其众多活动优点，我校已经作为体育2+1项目引入校园，并在中、高年级利用课堂教学、大课间时间段积极开展学练活动，深受学生喜爱。三、学情分析

本单元教学对象是小学五年级的学生，该年级段的学生具有较强的模仿能力，心理方面也现示出较强的表现欲，能够勇于展示自己的各种才能。身体的协调性、柔韧性、上下肢力量都有了一定的锻炼基础，学校学习软排的氛围好，为本节课教学打下了良好的基础。因此，在课堂教学中，教师预设通过多种教法和纠错手段的实施，促使不同层次的学生都学有所得，练有所乐，不同程度均有所提高。

四、教学思路

准备部分：队列练习--慢跑--活动操（排球操）。通过绕田径场慢跑热身并依次取球的形式，达到既热身又合理取器材的方法，节约时间又新颖别致组织开课，调动了学生学习的积极性。活动操改变了以往固有的模式，采用最近最火的舞蹈，学生兴趣较高，既是学生所感兴趣的内容，又活动了学生相关的关节、肌肉。

基本部分：通过复习抛球、徒手击球――学习击固定球

――击球到指定地点等几个环节。让学生巩固本单元教学第一课时的基本技能。最后，组织学生进行趣味游戏比赛，即可以调整身心，活跃课堂氛围，还可以培养学生良好的团队合作精神。

结束部分：球类项目运动量比较大，放松尤为重要，在这个环节，教师组织学生在舒缓的音乐伴奏下做放松练习，使学生身心和肌肉得到放松。

关于本教案的常见问题

Q：3.正面下手发球优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.正面下手发球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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