飞天畅想优质课教案内容

《飞天畅想》教案

闫冬梅

第一课时 教材分析

太空是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想。

“嫦娥奔月”的故事是中国最古老的神话传说之一，几乎人人皆知，飞天畅想这个传说反映出了中国古代对月球构造的朦胧认识，也可以说是人类最早的登月梦想。

现在我们畅想在那浩瀚苍天里的亿万颗星球上会有其他生命的存在，飞天畅想能找到外星人活动的蛛丝马迹，飞天畅想探索宇宙中人类的知音；我们畅想宇宙将会出现形状各异、星罗棋布的太空城。在太空城里，将是一个“世外桃源”的欢乐世界，每年将有数万人往返干地球与太空之间，进行别有情趣的旅行；我们畅想……。

本课飞天畅想扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。

教学目标

1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想象，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

2、培养学生丰富的想象力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。

教学重、难点

1、以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，进行绘画创作，造型表现方面的训练，培养学生丰富的想象力和表现能力，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

教学过程：

一、引入

1、了解航天发射中心。我国有航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心。(课件展示图片) 2、录像展示神舟七号发射的全过程。

3、教师小结：宇宙大得难以想象，它充满无穷无尽奥秘，人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，

去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。(揭示课题)。

二、交流

1、游太空前的准备——资料交流，参观了解。 (1)资料收集：

认识航天英雄杨利伟。

(2)讨论怎样游太空。突出“游”的方法)

认识太空服。(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去) 2、乘坐飞船游太空——指导构思，引发奇想。 (1)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路…… 3、画太空——欣赏作品，评价学习。 (1)课件展示多幅学生作品。 (2)说说这些同学是怎样画的、怎样想的。 三、创作

大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。

四、评价

表扬想象奇特大胆和构图独特的学生，并通过展示台展示其作品。 五、拓展

了解卫星是怎样传送电视节目的——外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。