技巧：前滚翻说课稿【一等奖】

小学体育课《前滚翻》教学设计(水平一)

学校：文峰小学 年级：二年级 授课教师：孙娟

认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我. 技能目标：70%－80%的学生初步完成滚翻的动作。发展学生灵敏、柔韧、协调教学目标

等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 教学内容

教学

重难点

1:前滚翻 2:曲线障碍接力

教学重点：前滚翻。

教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。

1.学生统一穿运动装. 2.器材准备：

课前准备

体操小垫子

结构

第一部分

课的内容

1.集合，检查学生人数和着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

4. 1）绕垫趣味曲线跑跑

2）钟面跑

5.垫上热身运动

教师活动

1.教师检

查服装，安排见习。

2.引导孩子趣味跑

3.引导学生在老师的带领下跟随音乐愉快的进行热身运动。

学生活动

1.整装待命。

2．在老师的带领下，感受趣味跑的乐趣。

3.在欢快的音乐伴奏下，跟随老师结合音乐愉快的热身。

要求

组织方法

时强间

度

6分钟

一般

1.集合

做到静、1.四列横队齐、快，合：

认真听教×××××

师讲解。

×××××

×××××

×××××

2.充分热△

身.

2.散点: 3.充分活×××××

动关节。

×××××

×××××

×××××

△

结构

课的内容

教师活动

学生活动

要求

组织方法

时强间

度

19较分强

钟

第

二

部

分

1 前滚翻

A.小刺猬遇到危险（团身，低头） B．小刺猬扎食物（团身滚动）

C．小刺猬扎食物搬运（滚动成坐撑或者蹲立）

E．小刺猬学好本领完成任务。

前滚翻完整示范（示范前提出老师的四个问题，让学生带着问题去观看老师的示范）

双手撑垫，

后脑着垫，团身紧，抱膝盖

教学要点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。

F．学生练习

G．做得好的学生示范。

1.教师放手让学生练习并观察。

2.巡视指导学生练习、纠正错误。

3.对比评价、讲解、启发学生思考。

4.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组. 1．认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。

2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.

3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。

4,学生勇于展示动作,学生自评.

5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。

6.学生练习：

①友伴分组练习。

②小组探讨,互帮互助练习. ③做自查评估.

1.态度认真、精神饱满。

2.认真积极练习。

3.动作正确

4.能做自我评估、小组讨论思考。

。

5.听从指挥、注意安全。

1.散点: ×××××

×××××

×××××

×××××

△

第三部分

2.游戏：

小刺猬翻山越岭回家

1）跨越跑接力

2）绕垫曲线障碍跑

想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。

1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

2.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。

1,学生分4组进行比赛,比比哪一组完成的又快又好.

2,以高涨的情绪进行比赛.

所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.

1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

∩

∩

∩

∩

↑

↑

↑

↑

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

10分强

钟

1.放松活动。

2，学生自评，结老师评价。

束

部3，小结，表彰分

鼓励，布置作业。

1,教师引导学生在音乐带领下进行愉快的放松。

2,教师评价.

尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。

自由散点:：

×

×

××

××

×

△××

×

×

5分小

钟

场预计课的密度

地、折叠垫子32张、录音机1台、器排球场1片

预计课的强度（平均心率）

材

课后小记

60％（＋5）

120次/分（＋5）