跳跃：立定跳远多媒体教学设计及其点评

水平一(二年级)立定跳远教学设计

扬州市梅岭小学西区校金辉分校 宋世袁

一、 指导思想

本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围，充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长。

二、教材分析

跳跃是人类的基本活动能力之一。二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。

三、学情分析

二年级的学生活泼可爱，想像能力和模仿能力比较强，但注意力集中的时间不长。所以我用小蝌蚪成长过程的实例，来激发学生的兴趣，让学生在愉快的环境中学，在轻松的氛围中乐，并利用游戏和比赛来激发他们的运动热情。

四、设计思路

1、准备部分：教师带领学生慢跑热身，然后通过徒手操的练习，充分活动关节和韧带，为学习立定跳远做好充分的准备。

2、基本部分：教师利用儿童喜闻乐见的常识提问激发学生的兴趣，进而通过小蝌蚪的成长过程，形象的讲述立定跳远的动作要领，加深学生对技术动作的理解。在课中通过观察（老师和同伴的做法）——尝试（立定跳远）——体验（两腿同时用力蹬，两臂用力向上摆）——超越（同伴PK，超越自我）等过程，完成教学目标。进而通过跳跃游戏，既培养了学生的灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，又培养了学生的集体荣誉感。

3、结束部分：教师带领学生一起进行拉伸练习，放松学生的身心，引导学生积极主动地快乐学习。

五、教学目标 运动参与：通过新颖有趣的讲解，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。 运动技能：90%的学生掌握立定跳远的动作要领，即两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。 身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。 心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。 社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。

六、教材重难点：

教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。

教学难点：双脚起跳，落地轻巧。

七、本课特色

1、课堂上使用顺口溜，琅琅上口，既提现了动作要领，又促进了学生的记忆。

2、教师主要通过提问来引导学生思考，再通过讲解，加深学生对动作要领的理解，达到教学重难点的突破，有效地提高了教学的质量。

二年级立定跳远教案

执教

宋世袁

班级

二（9）

人数

46人

时间

40’

课水平一

立定跳远

题

教

学

目

标

教学内容

重难点

教学流程

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于进取精神和团结合作精神。

场地

器材

重点：双脚蹬地有力，落地时脚后跟先着地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

立定跳远

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动

三、立定跳远：

动作要领：蹬地有力，摆臂协调，身体舒展，两脚分开，同起同落，落地时脚后跟先着地

教师活动

1.向学生问好。

2.宣布本课内容及要求。

3.安排见习生。

1.讲解在跑步中的要求。

2.组织学生进行慢跑热身，行进中关注学生队列队形的变化。

3.组织学生做原地徒手操的练习，教师巡视指导。

1、课堂导入：教师提问：“大家知道青蛙的宝宝是什么吗？”

“青蛙可是跳跃高手。本节课，我们就根据青蛙成长的过程来学习立定跳远，好不好？”

2、教师背起双手，进行原地跳跃动作示范，并组织学生模仿，练习两脚有力蹬地的动作。

3、教师示范摆臂动作，并田径场

学生活动

1.向老师问好。

2.明确学习内容及要求。

1.听清教师的讲解和要求。

2.按照要求进行慢跑热身活动，行进中注意保持队列队形。

3.按要求进行原地徒手操的练习。注意动作舒展到位。

1.同学们齐声回答：“小蝌蚪。”

“好。”

2.学生仔细观察老师的动作示范，并认真模仿练习，体会蹬地有力的动作要领。

3.学生跟着老师的口令，进

准

备

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

四、游戏：

结

束

五、课堂小结

部

下课

分

要求学生跟着口令模仿，练习两臂摆动的动作。

4、教师完整示范立定跳远的动作，边讲解边强调相关动作要领，并让学生记住顺口溜：一蹲二摆三跳起，快速蹬地展身体。并组织学生边说顺口溜边集体练习立定跳远，教师巡视指导。

5、教师集中纠正动作后，组织学生分组练习动作，鼓励同学大胆尝试，力争取得好成绩。

6、每组选2名同学进行比赛，教师做公平的裁判，并做最后的评价总结。

1、教师讲解游戏规则，要求学生认真听讲，并注意安全事项。

2、组织学生进行游戏并比赛，教师最后做评价总结。

1、带领学生集中放松；

2、总结本次课的内容；

3、回收器材；

4、宣布下课，师生再见。

行有节奏的摆臂练习。

4.学生仔细观察老师的示范动作，认真听讲动作要领，并跟着老师边说顺口溜边练习立定跳远。

5.学生分组练习。能根据动作要领进行大胆尝试。

6.学生积极参与比赛，勇于展示自我，争取得到表扬。

1.学生认真听讲游戏规则，能注意安全事项，做好游戏准备。

2.学生积极参与游戏并比赛，争取为小组争光。

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1、集合放松；

2、学生自评、互评；

3、回收器材；

4、师生再见。