第12课 美丽的大自然教学设计案例

课题

美丽的大自然

总第17课时

一年级

备课人

高玲

1、感受并了解自然界的美，引导学生发现自然界不同领域的美，激发学生的创作表现欲望。

学习

2、自由地表达自己对自然界美好的印象。

目标

3、培养学生对大自然的热爱之情，讴歌真、善、美，提高人与自然和谐相处的环保素养。

学习

1、感受和欣赏自然界的多姿多彩。

重点

2、画面的整体把握能力。

教具：课件、图片、相关绘画工具等。

教学准备

学具：铅笔、彩笔、油画棒、作业纸等绘画用具。

教师活动

教学设计：

一、课堂导入

1、组织教学：

2、播放课件：让学生直观感受生动的大自然。

3、出示课题：

意图：培养学生的注意力和观察力。

二、讲授新课

1、交待目标：

2、欣赏书中作品：内容。

3、播放课件：

4、出示范画并分析步骤：

（1）、构思：

（2）、构图：

（3）、基本型概括

（4）、主体刻画

意图：培养学生的审美基本素养，对客观事物的概括能力。

学生认真的观察，欣赏美丽的大自然。

观察作品上的细节，分析作品。

学生活动

调整与反思

学生思考绘画的步骤。

三、学生作业

学生创作，教师巡视指导。注意主体与背景关系要合理。

意图：培养学生自主学习能力及小组之间的团队合作能力。

四、课堂总结

展示有个性、有创意的作品。

意图：培养学生的自信心。

学生进行创作。

板书设计：

美丽的大自然

书中作品：内容

步骤：

（1）、构思： （2）、构图： （3）、基本型概括 （4）、主体刻画

教学反思：

运用水彩笔、油画棒等大胆、自由地表达自己对自然界美好的印象

课题

美丽的大自然

总第18课时

一年级

备课人

高玲

1、感受并了解自然界的美，引导学生发现自然界不同领域的美，激发学生的创作表现欲望。

学习

2、运用水彩笔、油画棒等大胆、自由地表达自己对自然界美好的印象。

目标

3、培养学生对大自然的热爱之情，讴歌真、善、美，提高人与自然和谐相处的环保素养。

学习

1、感受和欣赏自然界的多姿多彩。

重点

2、运用水彩笔、油画棒等材料表现以及画面的整体把握能力。

教具：课件、图片、相关绘画工具等。

教学准备

学具：铅笔、彩笔、油画棒、作业纸等绘画用具。

教师活动

教学设计：

一、课堂导入

1、组织教学：

2、播放课件：让学生直观感受生动的大自然（主要从色彩角度去欣赏）。

3、出示课题：

意图：培养学生的注意力和观察力。

二、讲授新课

1、交待目标：

2、欣赏书中作品：背景、颜色。

3、播放课件：

学生认真的观察和欣赏。

4、出示范画并分析步骤：

复习：（1）、构思： （2）、构图： （3）、基本型概括 （4）、主体刻画

学生活动

调整与反思

本课新步骤：

（5）、添画背景

（6）、涂色

意图：培养学生的审美基本素养，对客观事物的概括能力。

学生大胆的讲解绘画步骤。

三、学生作业

学生创作，教师巡视指导。注意主体学生仔细地进行大胆创作。

与背景关系要合理、颜色搭配。

意图：培养学生自主学习能力及小组之间的团队合作能力。

四、课堂总结

展示有个性、有创意的作品。

意图：培养学生的自信心。

板书设计：

美丽的大自然

一、书中作品：背景、颜色

二、步骤：

（5）、添画背景

（6）、涂色

教学反思：

培养学生自主学习能力及小组之间的团队合作能力。