5 鼓儿响起来ppt配套的教案及板书设计

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第5课《鼓儿响起来》教案设计

航华一小 刘腊胜

学科：美术

类别：绘画

教学目标

课题：

鼓儿响起来

年级：年级

教时：2课时

执教：刘腊胜

日期：

知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用圆筒材料、彩纸等，综合多种方法制作并装饰玩具鼓。

过程与方法：在玩耍与制作过程中，学习利用圆筒材料制作玩具鼓的多种方法。

情感态度与价值观：感受各种鼓的造型美，体验巧妙利用材料进行制作与装饰的乐趣。

教学重点

教学难点

利用圆筒材料制作并装饰玩具鼓

鼓面与鼓身的连接

学具：

彩纸、圆筒材料、彩色水笔、剪刀、固体胶等

教具：

同上，范作、课件、拨浪鼓等

作业要求：

基础层面：利用圆筒材料、彩纸等制作玩具鼓并装饰，组合牢固，制作整洁。

拓展层面：巧妙地利用材料进行鼓造型设计，装饰方法多样，图案简洁美观。

教学准备

教 学 过 程

备注

一、观赏与讨论

1、

出示各种鼓的实物，请学生敲一敲，玩一玩。

2、

观察鼓的图片或实物，说说鼓造型特点。

师生小结：以圆柱体为主。

3、

讨论并交流鼓的发声原理。

教师小结：鼓是“共鸣腔”结构。打鼓时鼓面振动引起鼓面下的空气也随之振动，引起共振，因此发出声音。

4、

揭示课题

二、讨论与发现1、

出示各种拨浪鼓，了解拨浪鼓的结构及各种装饰风格的拨浪鼓。

2、

小组讨论与尝试：利用各种材料制作玩具波浪鼓。

3、

师生共同演示：

①

利用圆筒材料做鼓身

②

利用圆筒在纸上描出筒面，并装饰。

③

鼓面留出一厘米左右白边剪下，均匀剪出开口，用双面胶粘贴

固定在鼓身上。

④

依据鼓身高度，裁剪鼓身的装饰纸条，装饰后粘贴固定。

4、

讨论小鼓槌、鼓棒的材料，以及与鼓身的组合方法

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三、创意与制作

1、

欣赏优秀范作，启发思维。

2、

小组内交流制作构思，相互提出建议和意见。

3、

提出作业要求：

①

利用圆筒材料等制作玩具鼓。

②

鼓的造型新颖，装饰简洁美观。

③

制作整洁，组合牢固。

④

制作鼓棒。

4、

学生创意制作。

5、

教师针对具体情况指导。

1、

展示作品，小组内玩一玩，全班欣赏。

2、

自评、互评作品，教师评价。评价内容：

①

巧妙利用圆筒及其他材料等进行鼓造型。

②

装饰方法多样，效果简洁美观。

③

作品整洁，粘贴牢固。

3、拓展：欣赏不同民族、不同国家的鼓造型。

四、欣赏与评论