12.发展奔跑能力的游戏优秀教案内容｜教案在线预览

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小学《体育与健康》实践课教案学段：水平三班级：六（4）人数：32人执教者：郑思珍课型：新授课1.能说出蹲踞式起跑的动作名称以及动作要领，体验蹲踞式起跑对起动的影响学习2.95%的学生能做出正确的起跑姿势，75%的学生能在预备后，听信号迅速反应，20%的学生能做到起动迅速目标3.培养学生勇敢、果断、顽

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-30 13:29:00

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学校：南京市西善桥中心小学

12.发展奔跑能力的游戏优秀教案内容

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏优秀教案内容

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小学《体育与健康》实践课教案

学段：水平三

班级：六（4）

人数：32人

执教者：郑思珍

课型：新授课

1.能说出蹲踞式起跑的动作名称以及动作要领，体验蹲踞式起跑对起动的影响

学习2.95%的学生能做出正确的起跑姿势，75%的学生能在预备后，听信号迅速反应，20%的学生能做到起动迅速

目标

3.培养学生勇敢、果断、顽强、勇于争先的优良品质

新授教学内容

：1.跑与游戏单元：蹲踞式起跑(6-1) 2.游戏：旋转时针

教学重点：蹲踞式起跑的动作方法

教学难点：上下肢协调配合

运动负荷

程序

学练内容

教与学活动

1.集合整队，师生问好，宣布本课要求

2.规则：围绕标志物慢跑，听到信号后迅速反应，抢占垫子

（安全提示）

3.模仿教师动作做操

1.教师示范

2.组织学生学习蹲踞式起跑的口令

看图分组自主学练“各就位、预备”动作

4.教师喊口令学生听口令练习各就位、预备动作

组织形式与要求

＊＊＊＊＊＊＊＊

时次强度

间

数

135 次/分

120 次/分

135 次/分

140 次/分

一、常规

开始

部分

（8

分

二、游戏“抢垫子”

钟

）

三、韵律操

一、前后两人一组“抢垫子”游戏

基本二、学习蹲踞式起部分

跑

（30

分

钟）

三、看图学习“蹲踞式起跑”

四、集体练习“各就位、预备”

要求：快静齐

，精神饱满

3 。

。

要求：注意安全

2 要求：尽力模仿

要求：注意安全

要领（口诀）：

“各就位”紧贴线，掌空出

“预备”腿弯曲，肩过线

“跑”身体前倾，快跑出

1 5

1 3

2 3

运动

负荷

设计

五、辅助练习1

六、集体练习蹲踞式起跑完整动作

基本

部分

（30

分钟）

七、旋转时针

5.两人一组一人在练习者身后拉住练习者髋部

6.1教师与学生共同喊口令进行，跑出3-5米

6.2教师发令，学生比一比，赛一赛，跑出5米

1.讲解、示范游戏的规则和方法

2.分组进行体验游戏

3.教师点评

4.师生小结

1.组织学生跟音乐进行放松，模仿老师动作

2.教师引导，共同小结本课内容

优

技能

良

40% 差

5% 30% 中

25% 场地

器材

要求：认真负责，相互协作，帮助者适度用力，控制发力方向。练习者体验用力蹬地起动

要求：注意安全

要求：集中注意力，听发令

要求：认真进行游戏

平均密度：30±5%

平均心率：130±5次/分

135 次/分

结束部分

（2分钟）

六、放松练习

七、小结

……

根据教师引导，小结本课内容

100 次/分

教学效

果预计

小垫子

40块，田径场1片

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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