第13课 画水果教案设计范例

画水果

教材分析：

《画水果》是一课学生通过学习能够了解一些中国画的基础知识和基本技法，初步感受和体会中国画特有的魅力。中国画作为中华文化的重要组成部分，有这几千年的历史，在世界美术领域中自成体系。继承祖国文化遗产，弘扬民族优秀艺术，离不开对中国画的学习和研究。通过学习中国画可以帮助学生了解祖国的优秀艺术传统，初步了解中华民族的优秀艺术精神。从而提高民族自豪感和自信心。同时还可以通过学习过程，陶冶和培养学生健康的审美情趣和品德情操，达到促进学生全面和谐发展的目的。

教学目标：

1观察蔬果的造型和颜色,尝试用彩墨表现一组水果,感受中国画的用笔、用墨、用色方法。

2了解我国传统的绘画方法,体会我国传统文化的精髓。

教学重点：

通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生的互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：

如何用浓、淡、干、湿表现物象的特色以及画面的构图。

课前准备：

中国画工具，毛笔（羊毫或者狼毫）大号、中号各一支，国画颜料或者水粉颜料，墨汁，笔洗或者水桶，生宣纸，毛毡或者报纸，小毛巾，调色盘或者碟子。

教学过程：

一

导入

请看大屏幕，你能猜出这些水果是用什么工具绘画的吗？（毛笔、中国画。）

今天我们要用一种新方法来画水果——中国画。

中国画是我国的传统绘画，已经有两千多年的历史了。那么你对中国画有哪些了解呢？

二

新授

今天我们就来研究一下怎样用写意的方法画水果吧。

1 用笔

请看大屏幕。（幻灯：枝干图片）你看到了什么？

你知道它是用毛笔的什么部位画出来的吗？

把这种笔垂直于纸面，笔尖在画纸上行走的方法叫做中锋行笔。

看老师这里。先给毛笔喝点墨水，再刮掉多余的水，然后请它立正、走，枝干就出来啦。

知道果子是用毛笔的什么部位画出的吗？

我们把毛笔的笔肚称为侧锋。板书：侧锋

再请你观察一下。老师的果子是用几种颜色完成的呢？

怎样产生这样的效果呢？

2 浓淡干湿及调色

我们再用侧锋画出它的叶子。请你观察老师这几片叶子的颜色有什么不同，是的浓淡不同。那怎样才能产生这样的效果呢？

水可以使墨色有浓淡的变化。板书：浓淡

三

欣赏画作

1 名家作品

这些方法你学会了吗？

那老师要考考你，一起来欣赏这些作品。

⑴

观察这两幅画中的果子，绘画方法一样吗？

【边说把画面补充完整】

⑵《果蔬图》张大壮 《秋色》王雪涛

观察它，你都找到了哪些颜色？

国画的颜色也可以是非常丰富多彩的，可以通过色与色、墨与色、色与水、墨与水的调和进行变化。

⑶

《三千年》和学生作品

果子的绘画方法有什么不同？（一个是侧锋用色表现的，一个是中锋先勾线然后填色）

⑷

八大山人

看一看，水果放在了什么里面？

那么水果除了能放在盘子里、挂在枝头还能放在什么地方表现呢？

想象力真丰富

2 学生作品

再来欣赏一组学生的作品

请你认真观察，找出你最喜欢的一张画儿，给大家说说原因。

说得真好。写意画，给人的感觉是随性的，飘逸的，洒脱的。不追求形似但求神似，以粗放豪迈的笔触表达内心的感受，赋予绘画内容以生命。

四

布置作业

今天，我们用写意的方法来画水果。画之前请你想一想你喜欢吃什么水果，它的外形有哪些特点呢？

说得真好。现在用咱们学到了方法进行绘画吧。

五

学生绘画，教师指导

发现问题及时指出，注意表扬。

六

展示、点评

将优秀作品贴在黑板上师生共评。

七

小结

同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？

是的，中国画博大精深，其中的写意画更是粗放豪迈，色、墨、水通过与纸的结合产生不同的艺术效果。使人觉得酣畅淋漓。