初步认识轴对称图形教学设计第二课时｜教案在线预览

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西师大版三年级下册《认识轴对称图形》教学设计巴中市实验小学陈琳教学内容:西师版小学数学第六册第73页至76页。教学目标:1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形,找出轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力想象力和动手操作能力。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-05-30 08:27:00

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学校：巴中市实验小学

初步认识轴对称图形教学设计第二课时

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2018-05-30 08:27:00

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关键词：初步认识轴对称图形教学设计第二课时

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西师大版三年级下册《认识轴对称图形》教学设计

巴中市实验小学陈琳

教学内容:

西师版小学数学第六册第73页至76页。

教学目标:

1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形,找出轴对称图形的对称轴。

2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力想象力和动手操作能力。

3、让学生经历对轴对称图形的探索过程,让学生体验应用所学知识解决问题的乐趣。

3、充分感受数学中的对称美,体会数学与生活的紧密联系。

教学重点:

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点:

掌握辨别轴对称图形的方法。

教学准备:

教具:多媒体课件、花瓶小样、制作电子表上的数字2和5、剪刀、铅笔、小磁铁等。

教学过程:

一、利用课件,直接引入

1、出示课件,这就是我们今天要学习的内容,孩子们一起读一读吧!生读轴对称图形(板书课题:轴对称图形)

2、轴对称图形其实并不神秘,它只是一种普通的图形而已,只不过非常漂亮,老师给大家画一个图形,孩子们猜一猜画的什么,好吗? (先画一半花瓶,让孩子们猜一猜)

3、再画另一半,让孩子们评价。

4、怎么办才能使画得花瓶两边一模一样呢?

5、生想办法,师总结:只有通过对折才能使两边完全重合。从而得出对折后如果折痕两边的部分能完全重合即为轴对称图形。

二、判断下面那个图形是轴对称图形?

三、教学什么是对称轴?

区别轴对称图形和对称轴。

四、那个交通标志是轴对称的?

五、残花还是轴对称的吗?

六、红点的位置与那个点相对应?

七、电子表上的时间是轴对称的吗?

八、除了轴对称图形,还有中心对称图形,你想知道吗?

对称图形不是只有轴对称图形还有中心对称图形。

九、欣赏生活中的轴对称图形。

十、我们为什么要学习轴对称图形?

十一、课后作业

设计轴对称图形,可以用一张纸对折再剪出来,也可以用电脑通过翻转或者复制制作。

板书设计:认识轴对称图形

剪完全重合

纸轴对称

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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