4 植物和我们教学内容概述｜教案在线预览

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《植物和我们》教学设计——巴彦淖尔市临河区中山学校韩建东教学目标过程与方法:1.能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系2.能够运用讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。知识与技能:1.知道植物对人类的贡献。2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3.知道一株完整植物的各部分及其名称。情感、

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-04-28 07:57:00

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学校：巴彦淖尔市临河区中山学校

4 植物和我们教学内容概述

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2018-04-28 07:57:00

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关键词：4 植物和我们教学内容概述

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《植物和我们》教学设计

——巴彦淖尔市临河区中山学校韩建东

教学目标

过程与方法:

1.能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系

2.能够运用讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。

知识与技能:

1.知道植物对人类的贡献。

2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3.知道一株完整植物的各部分及其名称。

情感、态度与价值观:

1.体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关

2.感受人与自然的和谐。

教学重点:

1.能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系

2.知道植物对人类的贡献。

教学难点:

1.能够运用讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。

2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

教学过程设计

一、交流谈话

1.前面的学习过程中我们认识了植物的哪些部分?(学习了植物的

根、茎、叶、花、果实、种子)

2.PPT出示:一株完整的番茄。让我们来认识一株完整的绿色开花植物吧!

师板书:一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。

让学生指出番茄植株的六大部分。

3.教师总结:不是所有植物这六个器官都会像番茄一样在同一时期同时存在。

二、了解我们吃的是植物的那些部分

1.PPT出示课本25页下面的图片,让学生观察看看有没有不认识的。

2.以小组为单位,讨论植物的各个部分向人类提供食物的情况。

3.学生讨论完后进行汇报:我们吃的这个植物的那部分?

胡萝卜()豆角()四季豆()豌豆()土豆()花生()香蕉()芹菜()青菜()菠菜()南瓜()

三、认识植物对人类的贡献

1.有人说:“植物对人类的贡献无论怎样评价都不会过分。”你能举一些例子来说说植物对我们人类的贡献吗?

2. 学生汇报教师根据学生汇报内容板书。

PPT出示植物对我们人类的贡献图片。

植物为人类提供了食物、饮料;

植物为人类提供了药材;

植物为人类提供了纺织材料;

植物为人类提供了燃料;

植物为人类提供了家具;

植物为人类提供了建筑材料。

2.假如没有了植物,我们的生活会变成什么样?

3.总结:我们应该多植树造林,懂得爱护植物,保护我们的大自然,让人与自然要和谐相处。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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