1 天地人教学实录与评析｜教案在线预览

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5吃水不忘挖井人教学目标:知识与技能:正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。过程与方法:认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。情感态度与价值观:1.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。2.了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。教学重点:认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 天地人

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2018-05-03 00:11:00

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学校：泸州市江阳区通滩镇元坪小学

1 天地人教学实录与评析

未知

2018-05-03 00:11:00

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关键词：1 天地人教学实录与评析

正文

5吃水不忘挖井人

教学目标:

知识与技能:正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。

过程与方法:认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。

情感态度与价值观:

1.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。

2.了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。

教学重点:认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。

教学难点:了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。

教学准备:生字卡片,课件。

教学时间:2课时

教学过程:第一课时

一、情境导入

1.出示毛主席画像,播放歌曲《我爱北京天安门》。

2.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。

3.导入:今天,我们一起来看看瑞金城外沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课文题目)

4.学生齐读课文题目,质疑:水是怎样的?谁挖井?怎么挖井的?谁吃水?为什么不忘挖井人?

二、初读课文,整体感知。

1.引导学生轻声自读课文,要求画出生字,读准字音。

2.指名读课文,强调重点字的读音。

3.组织利用生字卡片,同桌之间互相指认生字,用生字练习组词。

4.组织开火车认读生字。

5.启发思考:课文主要讲了一件什么事?

6.组织全班交流。

三、指导写字。

1.出示要求会写的生字,引导学生观察:这几个字有什么特点?写的时候应

该注意什么?

2.教师边范写边强调书写要点。(重点指导“忘、想、念”中心字底的写法:

不要把卧钩写成竖弯钩,第一点是左点,不要写成撇。)

3.组织学生描红、临写。

4.组织全班展示。

四、布置作业。

1.抄写本课的生字、词语。

2.收集更多关于毛主席的图片、资料、故事。板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：1 天地人教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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