长方形和正方形面积的计算精品学案｜教案在线预览

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长方形和正方形面积的计算第一课时数学内容:教材例1、例2数学目标:1、知识与技能经历长方形、正方形面积公式的推导过程、理解、掌握长方形和正方形的面积计算公式。2、过程与方法通过小组合作、比较观察得出计算公式。3、情感态度与价值观让学生自己动手,增加学习兴趣。教学重、难点:重点:理解、掌握长方形和正方

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所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-04-10 16:44:00

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学校：丹棱县张场镇小学校

长方形和正方形面积的计算精品学案

未知

2018-04-10 16:44:00

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关键词：长方形和正方形面…精品学案

正文

长方形和正方形面积的计算

第一课时

数学内容:教材例1、例2

数学目标:

1、知识与技能

经历长方形、正方形面积公式的推导过程、理解、掌握长方形和正方形的面积计算公式。

2、过程与方法

通过小组合作、比较观察得出计算公式。

3、情感态度与价值观

让学生自己动手,增加学习兴趣。

教学重、难点:

重点:理解、掌握长方形和正方形的面积计算公式。

难点:会用长方形和正方形的面积计算公式,解决简单的实际问题。

教学准备:长4CM,宽3CM的长方形纸板,面积1平方厘米若干

教学过程:

一、复习旧知

1、什么是面积?

2、常用的面积单位有哪些?

3、虎大王分地,分给狐狸和山羊一人一块,比一比两块地的面积谁大?请同学们来说一说?同学们众说纷纭。提问:你能想出哪些办法知道这两块地的面积?(引出课题:长方形和正方形面积的计算)

二、探究新知

1、教学例1

(1)测量长方形的面积

将下列6个图形分类。(长方形和正方形)

先探究长方形的面积公式。

拿出手中准备好的长方形。

质疑:测量这个长方形的面积需要用什么面积单位?在测量时需要注意什么?学生动手自己来铺一铺

A:密铺

B:半铺

怎样计算一共要用过多少个面积为1平方厘米的正方形?

列式:4×3=12(个)?

4是什么意思?3呢?12呢?

(2)教学“试一试”

小组合作,开展活动并填写表格。

根据学生汇报,课件出示完整的表格。

经过验证你有什么发现?

(3)教学“议一议”

质疑:长方形的面积和它的长、宽有什么关系?

长方形的计算公式:长方形的面积计算公式=长×宽

正方形的面积计算公式=边长×边长

(4)出示狐狸的长方形的长、宽山羊的正方形的边长,请同学们自己比较,那块地的面积大?

2、教学例2

出示例2、读题,从中知道了哪些教学信息?

学生独立列式解答

请同学重点说清楚为什么要这样计算?

说说生活中哪些地方还会用到长方形或正方形的面积?

三、巩固练习

1、2、独立完成第33页、第1题完成33页第3题

分清篮球场面和篮板面。

3、给相框安玻璃

读题,理解题意。要解决问题,需要先解决什么?四、课堂小结’

通过这节课的学习,你有哪些收获?

五、作业布置

完成练习册相应习题。

六、板书设计

长方形和正方形面积的计算

第一课时

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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