口语交际第二课时教学设计｜教案在线预览

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《语文园地一口语交际》教学设计大妙中心小学校朱元武学习目标:1、学会如何制定一个比较全面又详细的春游计划,培养学生的自主合作参与意识。2、训练学生有条理地描述,提高口语表达能力,丰富热爱大自然的情感。学习重点:学会如何制定一个比较全面又详细的春游计划,培养学生的自主合作参与意识。学习难点:训练学生有

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-29 10:53:00

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学校：江安县大妙乡中心小学校

口语交际第二课时教学设计

未知

2018-04-29 10:53:00

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关键词：口语交际第二课时教学设计

正文

《语文园地一口语交际》教学设计

大妙中心小学校朱元武

学习目标:

1、学会如何制定一个比较全面又详细的春游计划,培养学生的自主合作参与意识。

2、训练学生有条理地描述,提高口语表达能力,丰富热爱大自然的情感。

学习重点:

学会如何制定一个比较全面又详细的春游计划,培养学生的自主合作参与意识。

学习难点:

训练学生有条理地描述,提高口语表达能力,丰富热爱大自然的情感。

学习准备:课件

课时安排:1课时

学习过程:

一、导入新课:

不知不觉春天已经来到我们身边。你从什么地方感受到了春的气息?老师也给大家带来了春天美丽的风景,请大家欣赏欣赏;看到这么美丽的风景,我们会不约而同的对身边的同伴说,我们去春游吧!

二、学习导航:(4分钟)

恐怕一个人拿不定主意,咱们分小组进行。根据课文里的提示,稍作准备,然后在小组内互相交流一下自己的计划,看哪一组计划的周密、妥当,咱们就听从他们的意见。(提示:可以根据板书让学生制定自己的春游计划)

1、思考:在春游中可以进行哪些活动?

2、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?

(1)时间、地点(2)准备工作(3)开展的活动

三、小组合作学习,师巡视指导。

四、集中评比,确定最佳方案:

1、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案,组员也可自由作补充发言。

2、评审组及其他组对每组的方案提出质疑,要求其答辩,双方展开讨论。

3、评审组给各组的方案打分,选出最佳方案,全班再共同完善。

五、小节:(2分钟)

通过这节课的学习让我们明白了在春游之前一定要有充分的计划和准备,才能在游玩的尽兴,增长了见识;同时也避免了一些危险事故的发生。

六、作业:(1分钟)

1、搜集有关资料,继续完善自己的春游计划。

2、把自己的计划讲给父母听,问问他们是否同意你的计划。

七、板书设计:

走,我们去春游

选好时间

确定路线

注意事项

组织活动

准备物品

有何收获

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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