5 影子优质课教案设计

《影子》教学设计

百熙实验学校余伊文

课前准备活动:对对子游戏:

师生拍手说反义词:

黑—白,左-右,

前-后,上-下,

长-短,冷-热,

东-西,来-去,

远-近,哭-笑。

准备好了吗?准备好了!上课起立

1、今天老师带给小朋友们一个有趣的谜语,请你开动脑筋想一想,想到了就把小手举得高高的,好吗?

(课件:影子)

2、说说平时你在什么时候,什么情况下看见过影子啊?(生自由说)

老师总结:为什么物体会有影子呢?

3、今天我们就来学习一篇写影子的小诗,题目就是《影子yǐnɡ》。(板书)谁能来读读这个课题,要求声音响亮,并且把课题读准确。

4、学习生字:影。这个影字是我们今天要来认识的第一个生字宝宝,你先得把他的名字叫对了,他才和你做朋友呢!

你有什么好办法记住这个“影”字?(加一加的方法)

呀,你和老师想到一块儿去了,你看这里还有一首小诗呢,请你跟着老师来念:日头当空照,京京眯眯笑,影子跟着跑,(三撇儿)一起上学校。

原来,把生字拆开来,编成儿歌,又是一种新的记字方法。你记住了吗?

5、让我们再亲热地叫叫他吧:影子。(轻声)

二、初读课文,整体感知。

1、看到小朋友们这么热情,影子正招呼我们去读读课文呢!

请你翻到80页,先给课文标上小节,圈出生字,读准字音,读通句子,不加字减字,如果遇到不会的生字,就借助拼音多读几遍,开始吧。

2、这篇课文一共有几个小节啊?我要请两个小小朗读家,把课文读给大家听。(2组)教师正音。

还有谁想来挑战的?(1个)——男女生比赛——同桌读。

2、接下来,老师要请你再读读课文,这回你要边读边找,儿歌中有两对反义词,请你把他们找出来。

3、文中的反义词是:前—后,左-右。

看来你们都是会读书的、善于发现的孩子。小朋友们真厉害,一下子就都找出来了,你看,前和后还是我们今天要来学习的生字呢!学习前、后,读读,给他们组词。

我们还能用前后左右来说话呢!刚好听课的老师都不认识我们班的小朋友,你刚好向他们介绍一下。

我的前面是(),我的后面是()

我的左边是(),我的右边是()

老师站在这个位置上,谁能说说老师的前后左右都是谁?

三、分辨方向,课中游戏:

看来小朋友前后左右的方向已经分辨得很清楚了,那我们一起来做个小游戏,游戏的名字叫拍拍手。

听清楚游戏规则,老师把同学们的位置分成四个方块,前后左右,老师说,前面的朋友拍拍手,说完之后,就请前面部分的同学来拍手,节奏是,嗒,嗒,嗒嗒嗒。

四、研读课文,解决问题。

1、看小朋友玩游戏玩得这么高兴,影子也要玩,他正和你们在捉迷藏呢!快读读课文第一小节,说说影子藏在哪里?(前面和后面)

谁来读读这句话:影子在前,影子在后。

(评价:影子躲得可快了,你慢悠悠地读,早被我们抓住了。)

你再来试试看。

(你比刚才有了很大的进步了,掌声表扬他!)

还有谁想来试试看?

影子要快点躲起来,所以我们可以读得快一些,有节奏感一些。

2、影子这么调皮,一会儿在前,一会儿在后,怪不得课文上说,影子就像……(一条小黑狗)。

读句子:就像一条小黑狗。

学习“黑、狗”:你觉得这黑字像什么?(提示,看看这两点)

就像一只小黑狗眯着眼睛,伸着四只爪子蹲在那里呢!

3、课文中为什么说影子像一条小黑狗呢?

(1)影子也是黑色的。

那怎么不说像小黑熊呢?谁家养过小狗?小

狗看到主人会怎么样?

(迎上去,很亲热)

请你再读:就像一条小黑狗。

(2)影子常常跟着我。

A、跟着。

什么是跟着?老师请个小朋友做老师的影子吧!

(演示:慢走、疾走、转弯走)

你瞧,影子就像XXX同学一样,老师走到哪里,他也走到哪里。影子和小黑狗一样很调皮,总和主人粘在一起,形影不离。

再读:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

跟着这个词是轻声,特别难读,谁能把这个词读好?

再读:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

B、常常:

如果老师把常常改成有时,行不行?

比较这两句话:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

影子有时跟着我,就像一条小黑狗。

为什么不行啊?

老师这里用常常写了几句话,你能把他补充完整吗?

放学后,我常常()。

早上起来,奶奶常常()。

星期天,()常常()。

总结:正因为影子像小黑狗一样,和小主人非常好,常常跟着我,我走到哪儿,它就跟到哪儿。所以课文说影子就像一条小黑狗。

现在你就是影子的小主人了,

我们一起再来读读这句话:

影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

4、当我们和小伙伴一起玩的时候,影子和我们在一起;当我们放学一个人孤单地走回家的时候,影子和我们在一起;当我们晚上在灯前写作业时,影子还和我们在一起。拥有这样一个好朋友,你高兴吗?你想对他说些什么?

看来你们都很喜欢这个好朋友,都为有这样的一个好朋友而高兴,让我们一起高兴地读一读第一小节吧!

5、课文中的影子可爱吗?让我们闭上眼睛,一起来背诵第一小节,一边背诵,一边想象课文中影子可爱的样子。

5、影子真是调皮,一会儿功夫,他又躲起来了,这回他又躲到哪里去了啊?我们下一节课再来学习。

学习快结束了,我们复习生字,学习写字:在后

生字宝宝们舍不得大家,躲到了儿歌《光和影》里,我们一起来读一读吧。