22 雨后精品学案｜教案在线预览

资料摘要

雨后教学要求1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2学会本课10个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的3结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐教学重、难点结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐教学时间两课时第一课时一导入新课1夏天,一场暴雨过后,你最喜欢干什么?2著名作家冰心奶奶把小朋友玩水

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 雨后

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2018-05-31 00:05:00

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学校：洛阳市涧西区景华实验小学

22 雨后精品学案

未知

2018-05-31 00:05:00

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关键词：22 雨后精品学案

正文

雨后

教学要求

1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文

2学会本课10个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的3结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐

教学重、难点

结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐

教学时间两课时

第一课时

一导入新课

1夏天,一场暴雨过后,你最喜欢干什么?

2著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。

3板书课题,齐读

4简介冰心

二初读课文

1各自读课文,要求读准字音,不添字,不漏字

2出示

树梢赤脚使劲妹妹拍打发射

兴奋咬牙糟糕小辫唇儿

(1)自己轻声读

(2)哪些字的读音要注意

(3)开火车读,指名读,齐读

(4)教学字形,同时新授两个偏旁

(5)全文一共有几节

3开火车读全文

4自渎课文,勾画出文中不理解的词语

5讨论交流

6仔细再读课文,你觉得哪句话难读就在这句话前面做记号,并把这句话多读几遍,直到读顺了再接着往下读。7指导朗读一长句

(1)注意长句中的停顿

(2)教师范读,个别练习

三总结延伸

1小朋友,书读到这儿,你知道了些什么?又产生了哪些新问题呢?

2师总结归纳

四布置作业

第二课时

一复习

1听写词语

2指名读课文

二精读课文

(一)第一节

1指名读

2孩子们玩得多开心啊,你们从哪句话读出来的?

3指名读第2句

4什么是神仙?

5谁能把孩子们快乐的样子读出来。

6指导朗读第一节

(二)第二、三节

1指名读

2这两节告诉我们什么?

3他拍着水淋淋的泥裤子,直喊“糟糕”,嘴上这么说,内心却感到什么? 4自读2~3节

5指导朗读

6试着背诵

(三)第四节

1指名读

2小妹妹是怎么跑的,表演小妹妹的动作

3指名读有关句子

4小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢?

5指导朗读

三总结延伸

1齐读课文

2回忆自己曾经在雨中怎样地玩耍。

板书5雨后

快乐似神仙

关于本教案的常见问题

Q：22 雨后精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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