长颈鹿与小鸟第一课时评课稿｜教案在线预览

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资料摘要

《长颈鹿和小鸟》教学设计教学内容:北师大版小学数学二年级上册90---91页内容。教学目标1、经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。2、会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。3、进一步体会乘法和除法的关系。教学重点:能熟练的运用乘法口诀求商,并能解决实际问题。教学难点:培养学生应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：长颈鹿与小鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 11:42:00

来源学校

学校：成都市人民北路小学校

长颈鹿与小鸟第一课时评课稿

未知

2018-04-18 11:42:00

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关键词：长颈鹿与小鸟第一课时评课稿

正文

《长颈鹿和小鸟》教学设计

教学内容:北师大版小学数学二年级上册90---91页内容。

教学目标

1、经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。

2、会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。

3、进一步体会乘法和除法的关系。

教学重点:能熟练的运用乘法口诀求商,并能解决实际问题。

教学难点:培养学生应用数学的意识,提高解决问题的能力。

教学准备:多媒体课件、作业纸

教学过程:

一、解决问题(一)“需要几间房子”

1、师:寒冷的冬天来了,长颈鹿为小鸟准备了温暖的房子,请你仔细观察图,从图中能获得什么数学信息?

一共有42只小鸟,6只小鸟住一间房子。(板书)

2、提出问题。

师:谁能根据这两个信息提出一个数学问题?

需要几间房子?(完整齐读整个问题)板书

3、思考方法。

师:要求需要几间房子,该用什么方法解决?(除法)

为什么用除法?(因为一共有42只小鸟,每6只住一间,就是看42里面有几个6,所以用除法。)

4、解决问题

(1)师:谁来列式?42÷6=

(2)你可以用哪些方法来证明42÷6=7呢?请你写一写或画一画。

(3)把你的方法说给旁边同学听听。

(4)谁来当小老师,把你的方法说给大家听一听。

(5)补充答语。

二、解决问题(二)“造一间房子需要7块小木板,长颈鹿要准备几间房子?”1、我们刚刚想到了很多办法来解决42÷6=7,老师相信这个问题对你们来说很简单。请你翻开书第90页,独立列式计算。

2、谁把你的方法展示给大家。

3、小结:我们在求商时,哪种方法又快又好?(用乘法口诀求商)

三、拓展

1、长颈鹿大叔造的房子很漂亮,又飞来了两只小鸟,现在需要几间房子呢?为什么?

2、斑马有65块小木板,可以造几间房子呢?

四、解决“小松鼠分组”

1、师:长颈鹿干得热火朝天,大象也招集小松鼠出来做游戏、锻炼身体,抵挡严寒,数一数:一共有多少只小动物。(18只)

2、师:要做游戏,哪一句要求最关键。(每组只数要相同)怎么理解?

3、尝试分组。你打算怎样分组呢?请你画一画或算一算。

(1)独立完成,同桌交流。

(2)全班交流。

(3)刚刚孩子们用了很多方法来解决这个问题,有没有什么好方法把所有的分组情况全都罗列出来,看起来既清晰又明了的?

(4)翻书第91页,填表格。填完表格的孩子请你仔细观察,你发现了什么?

五、方框里最大能填几?

4×()<25 ()×3<20

关于本教案的常见问题

Q：长颈鹿与小鸟第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长颈鹿与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长颈鹿与小鸟第一课时评课稿