数的认识教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板1、教学内容:北师大版六年级下册2、教材分析(1)教材内容结构特点对整数这部分内容的整理和回顾,就是要帮助学生对整数的意义、表示、比较大小、实际应用等有个全面认识。(2)在教材中的地位和作用使学到的知识更加系统化,并能综合运用所学的知识。3、学情分析(1)学生的认知基础:已经学过。(2)

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

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2018-04-12 13:47:00

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学校：营口市西市区创新小学

数的认识教学目标设计

未知

2018-04-12 13:47:00

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关键词：数的认识教学目标设计

正文

教学设计模板

1、教学内容:北师大版六年级下册

2、教材分析

(1)教材内容结构特点

对整数这部分内容的整理和回顾,就是要帮助学生对整数的意义、表示、比较大小、实际应用等有个全面认识。

(2)在教材中的地位和作用

使学到的知识更加系统化,并能综合运用所学的知识。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:已经学过。

(2)学生的活动经验基础:课前收集资料。

(3)学生学习遇到的困难:知识形成网络。

4、教学目标

(1)知识与技能:认读写亿以内的数,会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会用万亿为单位表示大数。

(2)过程与方法:

(3)情感态度与价值观(核心素养):掌握一定的数学方法、数学思想。

5、教学重点难点

(1)教学重点:结合具体情境理解数的意义。

(2)教学难点:掌握数学方法、体会数学思想。

6、教学方法(个性化的教学)

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：数的认识教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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