圆的认识（二）优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

圆的认识(二)教学目标1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动,发展空间观念。重点理解同一个圆的半径都相等,同一个圆里半径和直径的关系,并体会圆的对称性。难点在折纸的过程中体会圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

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2018-04-24 11:58:00

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学校：长春市二道区开封小学

圆的认识（二）优秀完整教案

未知

2018-04-24 11:58:00

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关键词：圆的认识（二）优秀完整教案

正文

圆的认识(二)

教学目标

1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系

2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。

3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动,发展空间观念。

重点

理解同一个圆的半径都相等,同一个圆里半径和直径的关系,并体会圆的对称性。

难点

在折纸的过程中体会圆的特征

教具

课件圆的图片

一.导入

师:同学们,在课前老师搜集了几张漂亮的图片,大家想欣赏一下吗?

这些图案有什么特点?什么叫轴对称图形?上节课我们认识了平面图形圆,那么圆是否是轴对称图形呢,这就是这节课我们要学习的内容

二、新授

活动一

1、拿出手中的圆,折一折。看一看圆是否是轴对称图形,有几条对称轴,对称轴是什么?

2.汇报交流

活动二

1.我们学过的平面图形还有那些是轴对称图形,利用手中的学具折一折,画一画,将表格填写完整

2.汇报交流

活动三

1.老师这有一个圆,大家能帮助老师找到它的圆心吗

2.汇报,交流

活动四

导:同学们已经能很快找到普通平面图形的对称轴,那么大家能很快找到组合图形的对称轴吗?

1.拿出题卡,试着画一画

2.交流汇报

3.总结规律:圆无论在内还是在外,对称轴的条数都与多边形的边数同样多

三巩固练习

1.完成第1题找对称轴

2.完成2题测硬币直径

四小结

本节课你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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