空间与图形优秀教案板书设计

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空间与图形优秀教案板书设计

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教学反思

关注学生知识获取的过程,培养学生的动手操作能力,发挥学生的主体性,是我在这节课中努力的方向。精心设计的课件和习题,更是起到突出重点、分化难点的作用。回顾整节课,学生们始终能保持较高的学习热情,注意力也比较集中,教学目标能逐步得到落实,在探究与练习过程中,逐步解决了重难点,收到了比较好的教学效果。而电子白板的使用,使得课堂内容演示直观生动,充分吸引了学生的注意力,较好地调动了学生们的学习积极性和学习兴趣。投影仪的使用,让部分学生与大家共享了操作过程与思考分析的结论,让他们在动手操作中经历数学中“再创造”的过程,从而对获取的知识有自己的认知和理解,形成自身知识体系的一部分。练习题多层次、多元化的设计,满足不同需求学生的发展需要。与此同时,在教学过程中形成了课件、图库等较多的生成性资源,可供需要的教师选择使用。较为遗憾的是,在投影仪上分享个别学生的割补过程时,没有将学生出现的个别例子进行展示和讲解,让学生在将平行四边形割补成长方形的选择上有深刻的理解。

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来自:学校:广州市越秀区云山小学

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