练习三教案1｜教案在线预览

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练习三教学目标:1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2.百以内加减法的竖式计算巩固。3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-17 21:09:00

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学校：长春市二道区远达小学

练习三教案1

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2018-04-17 21:09:00

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关键词：练习三教案1

正文

练习三

教学目标:

1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2.百以内加减法的竖式计算巩固。

3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点。

教学难点:提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。

教学过程:

师:今天我们来进行***闯关,同学们你们有信心吗?下面闯关开始!

第1题,用计数器拨一拨,学生先计算再PPT演示拨计数器,对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第2题,看图理解题意,并列式。

第3题,直接写出得数,对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第4题,首先回忆竖式计算需要注意的点:相同数位要对齐,个位和个位对齐,十位和十位对齐;看清是加法还是减法,相同数位相加减。然后进行竖式计算。

第5题,小熊运动员要投篮,它能投进哪几个蓝呢?提醒学生把算式得数写出来,不要遗漏,然后连线。

第6题,可以通过计算每组题的得数,然后进行比较,再引导学生观察左右两式的关系,验证自己的结果。也可以鼓励学生直接通过现察左右两式的关系,进行比较。

师总结:闯关成功的同学请给自己掌声鼓励,在以后做题时也要仔细审题,认真做题!

板书设计:

练习三

相同数位要对齐

看清是加法还是减法

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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