买铅笔精品学案是什么类型的资料？

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买铅笔精品学案｜教案在线预览

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关键词：买铅笔精品学案

正文

课题:买铅笔

课型:(新授)主备人:李小艳审核人:

【教材分析】

本节课是北师大版一年级数学下册第一课内容,处于课本2-3。主要通过练习回顾学生对20以内数的不进位加减法的复习,探索多种方法学会计算20以内9的退位减法。

【学情分析】

本节课已经是学生在学完20以内简单加减法的基础上进行学习的,学生有了一定的学习经验,所以课堂上尽量由学生尝试去完成,让他们通过独立思考、交流发现新的计算方法。【教学目标】

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、学会“十几减9”的退位减法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。【教学重难点】

重点:熟练准确计算“十几减9”的退位减法。

难点:探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。

【课时分配】

两课时

【教学准备】

教师:设计教案、制作课件、小棒、计数器等

学生:课本、练习本、计数器等

【教学过程】

一、激趣导入,质疑期待实践修改1、复习

新学期第一节课我们进行一个闯关比赛。

第一关:口算,第二关:填一填。

2、谈话导入

师谈话:小动物们非常喜欢学习,它们也经常买一些

学习用品。下面老师带同学们到动物文具店去看一看,看看小动物们在做什么?

【设计意图】

游戏是每个孩子都喜欢玩的,通过设计闯关游戏,让孩子们的注意力集中在课堂上,让他们在玩中学。二、自主探究,合作交流

1、创设情境

请学生上台表演,师口述内容,生表演,兔妈妈开了一家文具店,小老鼠和袋鼠也在文具店里,这时来了一只小兔,它对兔妈妈说:“我买9支铅笔”。

兔妈妈把铅笔都拿出来了:一捆(10支)和散的5支,这时大袋鼠提出了一个问题:15支铅笔,卖出9支,还剩多少支?

2、想一想,猜一猜,还剩多少支铅笔呢?

引导列出算式:15-9=

3、学生独立思考并在小组内交流自己的计算方法。

4、汇报展示:

(1)、一根一根地减。

(2)、15分成10和5,10-9=1 1+5=6

(3)、把9分成5和4,15-5=10 10-4=6

(4)、9+6=15 15-9=6 ……

5、做一做、说一说(书2页)

(1)、让学生拿出计数器摆一摆,想一想应该怎样拨珠子。

(2)、交流,你是怎么算的?学生边拨珠子边说计算过程。【设计意图】

让孩子们在计算时,能自己找一找一个算是可以运用多种计算方法,并锻炼孩子们动口动手的能力。

三、快乐展示,智慧分享

1、算一算

鼓励学生用自己喜欢的方法计算

12—9 17—9

2、用小棒或计数器做一做,算一算

(1)让学生充分地动手操作。

(2)指名说一说自己是怎样算的。

3、圈一圈,算一算

(1)学生独立完成(2)指名说算法和得数。

4、看图列算式

学生体会加法和减法互为逆运算。

5、比一比看谁算得又对又快,任选2题跟同桌说

说你是怎么算的?

【设计意图】

通过练习,让孩子们熟练掌握计算方法。

四、巩固深化,拓展延伸

1、说一说,算一算。

(1)看图说图意

(2)列算式

(3)说一说自己是怎样算出得数的。

2、第18题巩固认识钟表的四种情况。

【设计意图】

发散思维,巩固延伸

总结:这节课你有那些收获?

板书设计

买铅笔

(1)15-9=6 (2)15-9=6

10-9=1 15-5=10

…… 1+5=6 10-4=6

( 3)15-9=6

因为9+6=15所以15-9=6

资料摘要

买铅笔精品学案

买铅笔精品学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_58

配套课件

买铅笔PPT配套教学设计内容

买铅笔优秀说课稿课件(共3页)

买铅笔PPT课件和教学目标设计(共3页)

买铅笔PPT完美版(共2页)

买铅笔PPT课件和教案推荐(共5页)

买铅笔PPT课件和教学设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：买铅笔精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？