用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小课堂实录及点评｜教案在线预览

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大安区国培公开课教案授课内容：七下6.1.3 平方根授课教师：黄泽宇授课班级：三多寨中学七3班授课时间：2019.3.20上午第二节一、教学目标1、掌握平方根的定义，平方根的性质，理解平方与开平方运算是互逆运算；会求一个非负数的平方根，并能用符号正确表示。2、通过对正数平方根特点的探究，理解平方根与

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所属课文：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

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2019-05-20 08:29:00

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学校：四川省自贡市大安区三多寨镇初级中学

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小课堂实录及点评

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大安区国培公开课教案

授课内容：七下6.1.3

平方根

授课教师：黄泽宇

授课班级：三多寨中学七3班

授课时间：2019.3.20上午第二节

一、教学目标

1、掌握平方根的定义，平方根的性质，理解平方与开平方运算是互逆运算；

会求一个非负数的平方根，并能用符号正确表示。

2、通过对正数平方根特点的探究，理解平方根与算术平方根的区别和联系。

二、教学重难点

1、重点：平方根的性质和怎样求一个数的平方根。

2、难点：平方根与算术平方根的区别和联系。

三、教学过程

第一时段约15分钟

（一）回顾思考

1、学生回忆七上学习的乘方中的平方运算

2、引入开平方运算和平方根的定义

平方

开平方

1

12

4

2

39

3

（二）新课讲授

1、归纳平方根的定义

2、例1. 求下列各数的平方根

(1)100

(2) 9/16

(3)0.25

3、平方根的表示方法

4、归纳平方根的3条性质

5、比较平方根和算术平方根的区别和联系

第二时段约15分钟

（三）当堂练习

教材46-47页练习1-3题

（四）分享小结,作业布置：同步练习册6.1第三课时

第三时段约15分钟

当堂检测

关于本教案的常见问题

Q：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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