一、光的折射教学设计｜教案在线预览

资料摘要

光的折射教学目标：1、知识和技能了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。2、过程和方法通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。3、情感、态度、价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。重、难点：1、2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、光的折射

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2019-05-31 08:30:00

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学校：故城县坛村中学

一、光的折射教学设计

未知

2019-05-31 08:30:00

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关键词：一、光的折射教学设计

正文

光的折射

教学目标：

1、知识和技能



了解光的折射的现象。



了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。



了解光在发生折射时，光路的可逆性。

2、过程和方法



通过观察，认识折射现象。



体验由折射引起的错觉。

3、情感、态度、价值观



初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。

重、难点：

1、

2、

掌握光的折射规律的内容。

利用试验、现象探究光的折射规律。

教学器材：

激光源、透镜、水、纸、角度测量器

教学课时：1课时

教学过程：

一、前提测评：

1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿

传播的。

2、光在传播的过程中，如果遇到另一种介质，就会在介质表

面发生

，其反射角

入射角。

3、作出反射光线

二、导学达标：

引入课题：①现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了？

是

什么原因？

②光的直线传播……均匀介质，如果介质不均匀，

光的传播不是直线吗？同学们猜一猜

进行新课：

1、试验：

空气

界面

水

（先让学生猜想：光线会往哪边折？）

结果：

空气

界面

水

2、光的折射规律：

（1）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光

线向法线偏折。

（2）试验：

空气

其他介质

结果：在折射中，光路是可逆的。

从其他介质斜射入空气中时，折射光线向法线偏折。

（3）、试验：

光垂直界面射入时，传播方向不改变。

4、有关现象：

（1）、水中的物体上升：做图说明

（包括水变“浅”、筷子“折”等……）

（2）、海市唇楼：做图说明

3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小

结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

1、

2、

完成课本练习。

光的折射现象在生活中的实例（200字以上）

教学后记：

折射的三种情况要清晰，最好能做图。

折射现象的解释：教师应先示范

关于本教案的常见问题

Q：一、光的折射教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、光的折射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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