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体育与健康实践课教案第30课时 10周教学内容教学目标顺序情景导入排球⑴自抛自重点：准备姿势和移动、垫球的作用和方法垫⑵准备姿势和难点：学会自垫球连续自垫球移动1：认知目标：学生能了解排球运动的起源，知道准备姿势和移动、垫球的作用和方法2：技能目标：80%以上的学生能学会自垫球，60%的学生能连续
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侧面下手发球教学实录与评析
未知
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关键词：侧面下手发球教学实录与评析
正文
体育与健康实践课教案
第30课时 10周
教学内容
教学目标
顺序
情景导入
排球⑴自抛自重点：准备姿势和移动、垫球的作用和方法
垫
⑵准备姿势和难点：学会自垫球连续自垫球
移动
1：认知目标：学生能了解排球运动的起源，知道准备姿势和移动、垫球的作用和方法
2：技能目标：80%以上的学生能学会自垫球，60%的学生能连续做6次以上自垫球
3: 情感目标：学生能愉快地自主学习并乐于接受教师指导
教学内容
达成领学生活动
次数教法指导
组织要求及预域目标
和时感
间
1：课堂常规
建立良1：体育委
1：指定集合 队形如下：
2：明确学习好的师员整队
地点
☉☉☉☉☉目标
生关系2：师生问
2：向学生问☉
☉☉☉☉☉3：慢跑
和学习好
好
氛围，培3：安排见5分
3：宣布课的☉
☉☉☉☉☉养学生习生
内容
☉
动作的4：听口令
4：检查服 ☉☉☉☉☉协调性
统一练习装，安排☉ 队列，跟见习生
★ 教师做动
作
1：语言
1、成四列横
队形如一球操：教师激发学
队体操队
领操并口令生练习
行，听口令下：☉☉☉☉☉指挥，领操位兴趣
听口令统
跟教师做球☉
置好，动作优2：要求一练习队8分
操。要求： ☉☉☉☉☉美，口令准确学生能列，跟教动作协调有☉
☉☉☉☉☉响亮。
自我摸师做动作
节奏。
☉
1上肢运动；
索
☉☉☉☉☉2体侧运动；
3：在练☉ 3体转运动；
习中能 ★ 4腹背运动；
培养乐
5跳跃运动。
趣
情景展开
二教师简单介绍排球运动的起源及规则，自抛自垫动作要领：两臂夹紧伸直，用手腕向上5—7厘米的位置连续将球垫起。
三
自抛自垫，重点：肘关节伸直，击球点准；难点：对球的控制能力；巡回指导学生练习情况并纠正错误。
四准备姿势和移动：两脚左右开立，膝微屈，上体稍前倾，两臂自然弯曲置于腹、胸前，身体处于灵活的平稳状态。
1：培养学生的观察能力和模仿能力
2：要求学生能解决学习中的问题
1学生自由队行练习，观察周围情况、垫球落点，避免相互碰撞干扰。
2两人一组准备姿势站立，一人主动向各方向移动，另一人跟着移动。
15分
1教师示范，学生徒手练习；
2教师持球，学生原地慢跑；
3当球抛起，学生做急停垫球的准备姿势；
3当球落地，学生做垫球动作。
常用移动步练习：交叉步、跨步、滑步、跑步等。
5、学生观察教师手势做各个方向的移动步练习。队行四列横队。
二、1、学生成四列横队，注意力集中，按要求进行练习：队行如下：
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
★
情景结束
一、比一比“看谁垫得多”，教师指导学生活动。
二、总结讲评本课学习情况，收拾器材，师生再见。
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
学生按比赛规则认真开展活动。
二、分小组小结汇报，女生第1组收器材，师生再见。
5分
1：整队
2：组织自评
3：归还器材
4：师生再见
生成四列横队练习
☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉
★
场地器材
课后记录
排球场
排球
文档信息
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关于本教案的常见问题
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