常见传染病的预防全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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常见传染病的预防新乡市第三十六中学秦小红学习目标：1.认识传染病对人类的危害以及传播的途径。2.认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。3.通过对传染病的认识，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。学习重点和难点：做到正确预防传染病。课前准备：多媒体课件。教学内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-11 21:49:00

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学校：新乡市第三十六中学

常见传染病的预防全国优秀课堂实录

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2019-06-11 21:49:00

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关键词：常见传染病的预防全国优秀课堂实录

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常见传染病的预防

新乡市第三十六中学

秦小红

学习目标：

1.认识传染病对人类的危害以及传播的途径。

2.认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

3.通过对传染病的认识，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度

。

学习重点和难点：做到正确预防传染病。

课前准备：多媒体课件。

教学内容及过程

一、引入课题: 由健康是最大的幸福引入新课，但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨，目前，传染病是造成人类死亡的主要原因之一。

二、认识传染病的危害和种类：

1.传染病与非传染病的区别及传染病的定义。

2.传染病的危害。对个人、家庭、社会的危害，分别让学生回答，并联系***的《送瘟神》中的“千村薜荔人遗失，万户萧疏鬼唱歌”说明严重性。

3.传染病的种类。

三、传染病流行的基本环节

1.传染病对人类的健康造成巨大的威胁，它是怎样传播的？通过了解流感的资料，让学生总结传染病的三个基本环节。

2. 结合课本13页图传染病流行的三个基本环节示意图，讲述传染源、传播途径、易感人群的概念。

四、传染病的预防措施

“科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不

起来。”大家想一想平时分别采取什么措施来预防流感的？

控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

五、联系生活，拓展训练。

只要我们做到这三个方面，我们就能够战胜任何传染病的。怎样预防呼吸道传染病？下面学生分组讨论，把你们的预防措施写下来。学生积极发言。

怎样预防消化道传染病？学生发言。

H7N9禽流感怎样预防？播放视频。

六、课堂总结。

板书设计：

常见传染病的预防

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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