买铅笔名师教学设计｜教案在线预览

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《买铅笔》教案学习内容:北师大版小学数学一年级下册2~3页。知识与技能:通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;并通过交流和比较,初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。过程与方法:培养仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2026-03-19 23:47:36

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学校：临县三交镇中庄明德寄宿制小学

买铅笔名师教学设计

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2026-03-19 23:47:36

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关键词：买铅笔名师教学设计

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《买铅笔》教案

学习内容:北师大版小学数学一年级下册2~3页。

知识与技能:通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;

并通过交流和比较,初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。

过程与方法:培养仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养创新意识。

情感态度与价值观:培养认真学习、积极思考的习惯,体验成功的喜悦。

教学重点:正确地计算减数是9的退位减法。

教学难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

教具准备:计数棒,计数器,口算卡片

教学过程:

一.复习引入

1.同学们喜欢闯关游戏吗?

9+4= 6+8= 6+9= 17-7=

8+9= 2+9= 18-6= 6+5=

2.在()里填上合适的数。

9+()=12 12-9=()

二.创设情境,学习新知

1.谈话导入

师:开学啦,小袋鼠开的文具店可热闹了,我们快去看一看吧!

(课件播放课本第二页主题图)

请仔细观察这幅图,谁在文具店里面?他们在做什么呀?

生1:小兔子在买铅笔呢!

生2:小兔子买了9支铅笔。

生3:小袋鼠有15支铅笔。

2.你能提出有关的数学问题吗?

生:还剩几只铅笔?

师:是呀,还剩几只铅笔呢?怎样解决这个问题呢?你能列出算式吗?

根据学生回答,师板书:15-9=

3.这节课我们就来学习十几减9

(1)15-9等于几?你是怎么知道的?

( 4人一小组,用手中的学具摆一摆)

(2)小组交流自己的方法。

算法一:点数,一个一个地数出,还有6个。15-9=6 算法二:9+6=15 15-9=6

算法三:10-9=1 1+5=6

算法四:15-10=5 15-9=6

师:孩子们真棒,想出这么多的算法,说明你们都是爱动脑筋的孩子。还有别的办法吗?

生:用计数器。

师:你最喜欢哪一种呢?现在用你喜欢的方法来试试下面这些题吧!

三.巩固练习

1.用小棒或计数器做一做,算一算。

11-9=

18-9=

2.圈一圈,算一算。

13-9= 16-9=

◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

3.算一算。

9+5=

14-9=

4.看谁一次能算对。

10-9= 11-9= 18-9= 19-9=

16-9= 13-9= 12-9= 15-9=

5.投影主题图,学生自由描述故事情节,提出数学问题。

师小结:松树上有17个松果,小松鼠摘了一些后,还剩9个松果,小松鼠摘了多少个松果?

列出算式,算出得数。

五.总结评价

师:今天我们学习了十几减9,逆反性里面藏着什么小秘密了

吗?回家跟你爸爸妈妈交流一下吧。

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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