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七年级体育理论第四课时常见传染病的预防教案【教学内容】常见传染病的预防【教学目标】1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施;2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能;3、培养学生养成良好的卫生习惯,培养学生积极健康的生活态度。【教学重难点】传染病的种类、传播三环节;传染病的预防措施。【教学

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常见传染病的预防课件配套优秀教案设计

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七年级体育理论第四课时常见传染病的预防教案

【教学内容】

常见传染病的预防

【教学目标】

1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施;

2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能;

3、培养学生养成良好的卫生习惯,培养学生积极健康的生活态度。

【教学重难点】

传染病的种类、传播三环节;传染病的预防措施。

【教学过程】

一、创设情境:“传染病来了”,设置情境,激发兴趣,巧妙导入

1、多媒体展示“常见传染病的预防”,讲授:人的生命只有一次,健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢?

2、展示人类历史上出现的部分因传染病致死人数以及部分传染病的案例。

3、组织学生分组讨论“什么是传染病”。通过同学们已经对一些疾病有了一定的了解,请同学们在小组内交流。然后,填写表格(幻灯片展示)

七年级体育理论第四课时常见传染病的预防教案

七年级体育理论第四课时常见传染病的预防教案

4、(根据学生的反馈,适时点题)这些能够传染的疾病就是传染病(出示幻灯片)。这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。

二、创设情景:“病痛的痛苦”

1、让学生分组探究传染病的危害,学生代表总结,后教师最后总结。

(1)对个人的危害:损害健康,危及生命;影响学习、生活;影响生长发育

(2)对家庭的危害:传染家人并损害其健康;耗费精力、金钱,加重家庭负担

(3)对社会的危害:危害整个人类的健康;消耗社会财富,影响社会发展;导致社会恐慌

教师讲授,学生从中理解传染病的危害。

2,种类

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关于本教案的常见问题

Q:常见传染病的预防课件配套优秀教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《常见传染病的预防》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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