资料摘要
传染病及其预防教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。（二）过程与方法目标1通过本课的学习，培养学生运用所学知识解释生活实际问题的能力。2通过资料分析
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常见传染病的预防第二课时教学实录
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关键词：常见传染病的预防第二课时教学实录
正文
传染病及其预防教学设计
一、教学目标：
（一）知识与技能目标
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2、列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
（二）过程与方法目标
1通过本课的学习，培养学生运用所学知识解释生活实际问题的能力。
2通过资料分析，培养学生分析问题，总结问题的能力。
（三）情感态度价值观目标
1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，培养学生养成良好的卫生习惯，和预防传染病的意识。
2通过四川地震相关内容和艾滋病的有关资料的引入，培养学生热爱祖国，关爱生命和关心帮助他人的社会责任感和使命感。
二、教学内容分析：
健康地生活，是义务教育的重要目标之一。而预防传染病是健康的前提。通过本课学习让学生了解传染病、病原体、传染病流行的基本环节以及预防的措施。20世纪60年代以后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步。但是，这些年来，不仅肺结核、疟疾和鼠疫等过去几乎销声匿迹的传染病又卷土重来，而且还产生了艾滋病、埃博拉病和克雅氏病等一些新的传染病。在学习本课内容时，我国南方一些城市出现手足口病疫情，和震惊全世界的四川大地震，俗话说“大灾之后有大疫”，两大时事都涉及传染病，以及对人类危害很大的艾滋病，都要作为本课内容给学生讲解。
三、重、难点分析：
只有在了解了传染病的病因、类型和传染病的流行的基本环节后，我们才能进行有效的预防。所以本节课的重点就是：理解传染病病因、流行的三个环节以及预防的措施。艾滋病，虽然传入我国不过十几年的时间，但发展极为迅速，每个人都有必要了解艾滋病传播的途径及其预防的知识，这也有着积极的社会意义，所以本节课的难点就是：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，引导学生正确对待艾滋病病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。
四、教学对象分析：
因为每个学生都得过传染病，体会过得病的痛苦，要让学生了解传染病，并认识到预防大于治疗。《传染病及其预防》的内容与学生的生活实际密切相联，所以在学习时，一定要让每一个学生都参与其中。联系自己的生活实际，让每一个学生都参与分析和讨论，自觉养成良好的卫生习惯。注重情感教育，通过四川地震相关内容和艾滋病的有关资料的引入，培养学生热爱祖国，关爱生命和关心帮助他人的社会责任感和使命感。
五、教学媒体的选择和设计：
本节课主要用到了大屏幕投影，课件中有视频、有网页链接，有图片、。在课开始和结尾提到地震内容时，用到相关地震视频和网页的链接，画面很震撼，冲击力很强。在介绍病原体时，采用图片展示，更直观。艾滋病内容，选择学生熟悉的众多明星演绎的艾滋病宣传片《爱，在阳光下》强化学生对内容的理解。
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关于本教案的常见问题
Q：常见传染病的预防第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。