渔家傲•秋思优质课教学设计是什么类型的资料？

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渔家傲•秋思优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：渔家傲•秋思优质课教学设计

正文

渔家傲（秋思）

范仲淹。

教学目标：

知识目标：了解作家作品等文学常识，积累文言字词，背诵这首词。

能力目标：理解诗词的主要内容，体会诗词的意境和哲理。

情感目标

：走近诗人、词人的内心世界，体会他们当时的思想感情，激发自己的诗兴。

教学重点、难点：

1、

体会词作所表现的征人远征边塞、远离家乡的痛苦。

2、

体会豪放词的风格特色

。

学法指导：

1、诵读品味法。通过读使学生体会诗词的意蕴和作者的情思。

2、讨论——质疑——点拨法。质疑解难，合作研讨，互动探究，教师相机诱导点拨，引导学生鉴赏词作。

3、描述法。激发学生想象，用描述性的语言再现词的画面，品味词作的意境美。

4、竞赛法。通过同学间的竞赛，打破古诗文教学单调沉闷的格局。

渔家傲（秋思）范仲淹

一、导语设计

让学生欣赏激昂

豪壮和婉转

阴柔不同的两首古典音乐，用合适的词形

容它们的风格

师：古曲可婉约如小桥流水，和风细雨，…也可.豪放如大江东去，暴风骤雨令人品尝回味，

词也拥有与古曲同样的艺术特色，让我们通过学习《渔家傲

秋思》来进一步体味

板书课题：《渔家傲

秋思》

二：新课

（一）读

听听

1.注意听范读：点评好在哪里？节奏

感情

意境

试试

2.学生有感情的朗读

自由读一遍

提出有质疑的地方，大家一起解决:

（看看注释

处理好字音

节奏

感情）

个人表现读

（生品评：…..）

理解性的齐读一遍

（带着感情读出气势）

（二）品

3..同学们读的时候抓住了“情”，找找，上阕里我们看见了哪些“景”？

雁去

长烟

落日

边声

千嶂

城闭

我看见了一幅--------------------------图

（落日归雁，长烟落日

边声四起

古城落日

归雁孤城

戍边图）

4.这些景是扣着一个“异

”而写的？异在何处呢？

明确：异寒

异声

异势

5.品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？

明确：荒凉

萧瑟

肃杀

5.此景会让人产生什么样的感觉? 悲凉

寂寞

孤独

思乡

6.让我们一起踏着文字，小组合作试着在下片中寻觅深藏词人内心的那份情愫

我从----------------中感受到-------------- （浊酒一杯

思乡

思亲

）

（燕然未勒

使命

责任

爱国

忧国）

(悠悠羌曲

无奈

凄凉

别愁

) （人不寐

焦虑

苦闷

悲愤

担忧

）

（白发夫泪

悲怆

苍凉

壮志难酬

痛心

）

教师小结：.在寥寥几十字间，描写了景融入了情，将宏达广博浓缩在咫尺之间，真可谓是：古诗词哪！想让我不爱你可不容易！

7.同学们带着此情此意来配乐试背一遍

（三）理解难句

（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭。”写出了塞外怎样的景致

明确：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

3、

怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪。”

明确：面对浊酒一杯，映着将军花白的头发和士兵的眼泪。表现了将士壮志难酬，怀念故乡的心情。

三、总结

四、作业（拓展）

1、《渔家傲》中从声音来写边关空旷的诗句是? 2、温庭筠的《梦江南》，描写女子肠断的句子是？

资料摘要

渔家傲•秋思优质课教学设计

渔家傲•秋思优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81999

配套课件

渔家傲•秋思PPT课件和教案3

渔家傲•秋思PPT课件和名师教学设计2

渔家傲•秋思PPT课件和优质课教案内容

渔家傲•秋思PPT课件和优秀教学设计

渔家傲•秋思国家优质课课件

渔家傲•秋思PPT课件和教学实录及点评

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关于本教案的常见问题

Q：渔家傲•秋思优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？