资料摘要
主备人 肖汉华 备课组语文组审核 审核人 班 组 姓名 宜州市第二中学九年级(上)语文科导学案课题:1.沁园春.雪 课型:新授课第一课时学习目标:1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。体会作者作为
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1 沁园春•雪
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 151
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-20 16:05:00
- 来源学校
- 学校:宜州市第二中学
1 沁园春•雪优质课教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1 沁园春•雪优质课教案设计
正文
主备人 肖汉华 备课组
语文组
审核 审核人 班 组 姓名 宜州市第二中学
九
年级(上)
语文
科导学案
课题:1.沁园春.雪 课型:新授课
第一课时
学习目标:
1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
2.学会借景抒情的表达手法。
预习导学:
一.了解背景 1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,***同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。
二、课文“沁园春”是词牌名;雪,是这首词的题目。
合作探究:
1、这首词的题目是《雪》,哪些部分是描写雪景的?
明确:
2、词的上阕哪些句子总写北方雪景?这些词句创造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀?
明确:
3、在这里,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他怎样的感情?
明确:
4、讨论:谁是真正的英雄?
明确:
5、作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?
明确:
6、找出全词点明主旨的句子
明确:
小结提升:
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-20 16:05:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 151
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_81901
来自:学校:宜州市第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1 沁园春•雪优质课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 沁园春•雪》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。